2.2 Du polycopié au discours oral de l’enseignant dans les TD

Dans les travaux dirigés, l’enseignant se base sur ses notes personnelles. Celles-ci sont distribuées aux étudiants en lieu et place de polycopié en plus du fascicule de texte. Elles constituent pour eux un support complémentaire. La structure globale de ce polycopié n’est pas totalement différente de celle du discours oral. L’enseignant reprend la planification pédagogique de ses notes pour organiser son cours oral en y ajoutant des variations linguistique et discursive telles que la répétition, la reformulation, l’illustration etc. tout comme dans le discours magistral. Le polycopié correspond aux différents besoins de l’enseignement. Besoins référentiels surtout mais aussi, besoins organisationnels : explications de notions, résumés de théories économiques, notes concernant le déroulement du cours, informations relatives, au fascicule etc. Il diffère par ceci du manuel des cours magistraux.