Représentation des enseignants spécialisés et de l’enfant aidé par les maîtres généralistes / Représentation des maîtres généralistes et de l’enfant aidé par les maîtres « E »

Afin de vérifier l’hypothèse de recherche émise, il est nécessaire d’établir deux questionnaires, en distinguant, cette fois, celui des maîtres généralistes et celui des maîtres spécialisés. Ces seconds questionnaires approchent de plus près le sujet proprement dit puisque les indices recherchés portent cette fois sur les représentations sociales que les uns se font des autres, et sur le regard porté sur l’enfant en difficulté à l’école.

L’élaboration de ces questionnaires se fait à partir de nos investigations bibliographiques et du « ressenti » de nombreuses années de pratique.

La passation de ces questionnaires ne se fait pas consécutivement aux premiers car les questions font appel à d’autres notions. Nous évitons ainsi le « surmenage cognitif » qui peut entraîner des réponses non adéquates et incomplètes.