Entretien dirigé pour les maitres « E » - regard porté sur l’élève bénéficiant d’une aide spécialisée à l’école, et sur le maître « E »

INDICATEURS PORTANT SUR LES RELATIONS

1. Définissez les relations que vous entretenez avec le maître généraliste 
2. Aimeriez-vous faire le même travail que le maître généraliste ?
3. Sentez-vous une différence de statut entre vous et les maîtres généralistes ?
4. Vous arrive-t-il de sentir des tensions ?

INDICATEURS PORTANT SUR L’ELEVE ?

1. Quels élèves peuvent bénéficier de l’aide spécialisée ?
2. Pensez-vous qu’il existe un profil type d’élève bénéficiant de l’aide spécialisée ?
3. Pensez-vous que l’élève qui a bénéficié d’une aide spécialisée à un moment ou à un autre de sa scolarité est étiqueté ?