III.2. Spatialité et temporalité

Penser la perception du temps ne saurait s’abstraire d’une réflexion sur la perception de l’espace. Ces deux primo-perceptions semblent se construire de façon corollaire, puisque c’est par l’espace aussi que s’apprend l’attente, en ce qui concerne le développement psychique du nourrisson. Les rythmes paraissent établis pourtant de façon première, du moins in utero, dans la mesure où le fœtus a accès aux battements réguliers du rythme cardiaque.