A – Apprentissage implicite et littérature

Les différentes approches expérimentales destinées à étudier ce phénomène d’apprentissage entraînent une coexistence de multiples définitions. Nous en présenterons certaines et citerons l’un des trois principaux paradigmes d’étude de l’apprentissage implicite. Les interprétations ouvrent sur des débats portant essentiellement sur le degré d’abstraction de la connaissance construite et sur la nature des processus de généralisation engagés conscients ou inconscients.