2. Etude des facteurs intrinsèques aux lettres

Nous étudions l’impact de certaines caractéristiques des lettres. La configuration graphique, la fréquence graphonémique et la position de la valeur phonémique dans la syllabe que constitue le nom de la lettre devraient avoir une influence sur le développement de la connaissance des lettres. Nous étudions les effets de ces caractéristiques dans les deux répertoires d’écriture en distinguant les performances enregistrées aux deux tâches.

• Nous examinons l’effet du facteur "graphie" G à deux modalités, graphie proche (Gp) et graphie éloignée (Gd) et l’effet du facteur "fréquence graphonémique" à deux modalités, fréquence élevée (F+) et fréquence faible (F-). En annexe 5, figurent les fréquences des lettres sélectionnées pour l’étude selon la table des fréquences de Véronis (1986). L’étude porte sur 20 lettres réparties en quatre catégories (cf. tableau 1.4) et les répertoires sont confondus.

• Le nom de la lettre comporte la valeur phonémique qui lui est attribuée en position initiale Pi (le nom de la lettre est une syllabe dont l’attaque correspond à la valeur phonémique de la lettre) ou en position finale Pf (le nom de la lettre est une syllabe dont la coda correspond à la valeur phonémique de la lettre). Nous examinons l’effet de ce facteur à deux modalités à travers l’étude de 10 consonnes (cf. tableau 1.5) pour laquelle la fréquence graphonémique des lettres ("son" prédominant) est contrôlée (les lettres sont appariées en fonction de cette fréquence).