2.4.3. Récapitulatif des principaux résultats sur les pseudomots pour les CM1

Nous observons un effet de compatibilité syllabique pour les faibles lecteurs qui se manifeste pour les consonnes pivot « p » et « c » et en moindre mesure pour les consonnes pivot « l » et « r ». En revanche, pour les bons lecteurs nous n’observons aucun effet de compatibilité syllabique.