1) Les représentants du ministère de l’Équipement contre les évolutions de l’École

Les réformes de la formation de l’École, dont la principale caractéristique consiste en l’augmentation croissante de la place accordée aux « sciences sociales », ont régulièrement suscité des critiques de la part des cadres du ministère de l’Équipement, qui redoutent de recruter des jeunes ingénieurs moins bien formés du point de vue des compétences techniques. Ces craintes sont formulées de manière récurrente et l’on en retrouve des traces dès la fin des années soixante. Elles demeurent néanmoins relativement circonscrites et ciblées, touchant à des éléments précis de la formation. Ce n’est que plus tard que seront énoncées des accusations plus générales à l’encontre de l’École, en partie tenue pour responsable des évolutions de carrière des ingénieurs des Ponts, de plus en plus attirés par les domaines de la finance.