Les principales théories de la dyslexie développementale

De multiples théories ont été énoncées pour tenter d’expliquer les causes biologiques et cognitives du retard d’apprentissage de la lecture chez les enfants dyslexiques. Les trois théories majeures proposées sont la théorie phonologique, la théorie magnocellulaire et la théorie cérébelleuse (Ramus, Rosen, Dakin, Day, Castellote, White & Frith, 2003). Nous allons décrire brièvement ces trois théories ainsi qu’une théorie auditive et une théorie visuelle.