La théorie magnocellulaire

Les partisans des théories auditive et visuelle conviennent que ces déficits chez les dyslexiques seraient dus à un dysfonctionnement magnocellulaire général (Stein & Walsh, 1997). En effet, le dysfonctionnement magnocellulaire ne serait pas restreint aux voies visuelles mais généralisé à plusieurs modalités sensorielles (visuelle, auditive et tactile).