c. Les « facteurs contextuels »

Trois facteurs pouvant influencer la PDN sont identifiés, à savoir :

• Le style du professeur : le débit de sa parole, l’organisation plus ou moins claire de son cours. Or, comme nous l’avons dit, les notes sont pises à partir du texte dicté et écrit par le professeur au tableau. Le style du professeur est alors celui du discours scientifique et didactique de type transmissif.
• Les connaissances des étudiants, relatives au savoir ou au savoir-faire préalablement acquis, et leurs motivations : plus les pré-acquis sont importants, plus facile est la sélection, et mieux traitées sont les informations nouvelles.
• Le types de contenu et le type de cours : du mot à mot, ou de la paraphrase, selon le degré de précision ou de généralité escompté.