1-2-2- La RC : direction générale

L’étude des rédactions conversationnelles part d’hypothèses et va à la recherche d’objectifs en relations avec le processus rédactionnel et les modalités de travail coopératifs et individuels. Elle se propose de vérifier les résultats des différentes études en psycholinguiste quand aux rapports entre le niveau d’expertise du rédacteur, expert/ novice, la qualité et le type de texte, et, dans certains travaux, le type de média ou d’outil utilisé (feuille ou ordinateur). Aussi, accorde-t-elle une place importante au travail de relecture et les différentes stratégies mises à profit par les participants lors de leur rédaction. Elle accorde un intérêt à l’utilisation des différentes préconstructions et à leurs manipulations par des participants de compétences variées ; et aussi aux différents commentaires « méta- » linguistiques, discursifs, procéduraux, etc.- témoins de savoir et des savoir-faire mis en jeu suivant les besoins et les étapes du travail.