Comme nous l’avons souligné plus haut, l’un des objectifs de l’étude des rédactions conversationnelles est l’étude des préconstruits et de leurs rôles dans le discours et dans sa création. Elle part du principe que la production écrite « (…) ne se fait jamais ex nihilo » (Bouchard, 2005 : 91). L’écrivant mobilise alors un ensemble de sources et de ressources lui permettant d’accomplir sa tâche.
R. Bouchard (2005) 45 distingue deux types de préconstruits selon les différents types de ressources :
Nous reprenons ici brièvement les différents préconstruits. Pour une vision plus complète et une étude de cas, voir Bouchard R. (2005) « Sources et « ressources » du discours (académique) : Eléments préconstruits et processus de préconstructions en L2 »