2.1. Thème 1: Rappel des interactions (Aperçu)

Dans le thème 1, le professeur rappelle les interactions. Il prend l’exemple de pousser quelqu’un avec la main : « la main fléchit, les muscles vont s’écraser… En même temps j’exerce une action sur elle, elle exerce une action sur moi ». Donc deux facettes sont mises en jeu: "quand un objet A est en contact avec un objet B il agit sur lui (il y a interaction de contact entre A et B)" et "si un objet A agit sur un objet B, l'objet B agit sur l'objet A simultanément (on dit que A et B sont en interaction)". La 1ère étant implicite dans "je la pousse… j'exerce une action sur elle".

Le professeur effectue une monstration et énonce un principe dans le cas particulier où il pousse un élève de la classe. Il met en jeu une description, une interprétation et une définition.