Scène

Le professeur propose à la classe une activité qui introduit la notion d'action. Cette activité utilise un support matériel (pierre accrochée à un élastique qui, à son tour, est accroché à un support). Il distribue le matériel aux élèves. Il commence par décrire la procédure à suivre dans la manipulation du matériel et questionne ensuite les élèves sur le verbe qui est à l'origine du mot "action". Il lit ensuite l'activité (les élèves suivent sur leur feuille pendant qu’il lit), et demande aux élèves de réfléchir sur le sens du verbe agir et d’interpréter la situation par eux-mêmes en lançant un travail en petits groupes de deux ou de quatre.