Fonctionnement du savoir

Le professeur insiste sur le concept clé: action, et dans une moindre mesure sur la notion d'immobilité. L'activité qu'il donne aux élèves demande surtout une interprétation en termes d'objets/évènements qui nécessite d'utiliser le verbe agir avec un sens différent du sens quotidien: les élèves doivent trouver les objets qui agissent sur la pierre et les objets sur lesquels la pierre agit.