Fonctionnement du savoir

La tâche la plus présente dans ce thème est la définition de concepts et de règles, ce qui est cohérent avec l'objet de ce thème qui est l'introduction d'un modèle. Le statut des définitions de concepts et de règles est renforcé par le fait qu'elles soient institutionnalisées. Ces définitions se rapportent à toutes les facettes de ce thème qui appartiennent aux groupes "action" et "représentation". Les représentations constituent un nouveau registre sémiotique qui peut être un atout à la compréhension des actions et interactions. Les notions de contact et de distance apparaissent dans les règles de représentation du diagramme système-interactions: une interaction de contact est représentée par une flèche pleine alors qu'une interaction à distance est représentée par une flèche en pointillé. Cependant, le professeur ne définit pas ce qu'est une interaction de contact et une interaction à distance et ne donne pas les genres d'interactions à distance.

Les groupes action et représentation sont reliés par les facettes représentation qui sont l'expression des facettes action dans un autre registre sémiotique, celui des représentations symboliques.