1.3. Thème 3: Première mise en œuvre du modèle des interactions

Ce thème est le troisième thème de la séance. Il est formé de trois phases correspondant à des moments d’introduction, de réalisation et de correction de l’activité. Nous donnons pour ce thème le texte de l’activité ainsi que les tâches épistémiques, facettes, concepts et registres sémiotiques en jeu. Nous décrivons ensuite, suivant les phases, la scène et analysons le fonctionnement du savoir et la topogénèse.

Tableau 38. Phases didactiques du thème 4b ; Org : organisation de la classe ; CE : travail en classe entière où les productions sont disponibles à toute la classe ; GR : travail en petits groupes
Phase	Temps	Durée	Org
Introduction de l'activité	26:15 – 27:15	1:00	CE
Réalisation de l'activité	27:15 - 33:40	6:25	GR
Correction de l'activité	33:40 – 38:15	4:35	CE