Après l'introduction du modèle des interactions, le professeur passe tout de suite à la mise en œuvre de ce modèle à travers une activité directement liée à la 1ère activité déjà faite. Après avoir trouvé les objets agissant sur la pierre, les élèves doivent à présent interpréter les interactions de ces objets avec la pierre en utilisant le modèle introduit. Le professeur lit l'activité et les élèves suivent dans leurs feuilles.