Scène

Quatre élèves volontaires passent au tableau pour interpréter, chacun, une phase du mouvement en termes de forces et les représenter ; les autres comparent leur réponses à celles présentent au tableau suite à la demande du professeur. Après avoir fini, la classe discute séparément de chacune des quatre propositions et corrige les erreurs et les élèves corrigent sur leur cahier.