6.3. Force exercée par la Terre

Nous observons pendant le travail en groupes de la première séance (thèmes 1 et 3) une difficulté chez quelques élèves à considérer la Terre comme agissant sur les objets. Certains élèves ne la prennent pas en compte et le professeur justifie sa présence par les effets qu’elle a sur les objets ; un élève demande au professeur s’il faut la mettre toujours dans les exercices comme s’il s’attendait à ce que le professeur établisse un contrat concernant la prise en compte de cette action. Après la première séance nous n’observons pas de difficulté particulière à prendre toujours en compte l’interaction/force de la Terre, les élèves la mettent toujours (dans les verbalisations ou les écrits des élèves au tableau). Il se peut qu’un contrat soit établi dans cette classe concernant le fait que cette interaction/force exercée par la Terre est toujours présente.