6.4. Force exercée par l’air

Un contrat semble établi par rapport à la prise en compte de la force exercée par l’air. Le professeur laisse aux élèves le choix de la prendre en compte ou non à condition de rendre explicite leur choix au cas où ils ne la prennent pas en compte et d’être cohérent dans leur choix pour différentes phases du mouvement dans une même situation (par exemple s’ils prennent en compte l’air dans la phase de montée du médecine-ball il faut qu’ils le prennent aussi en compte pendant la phase de descente). Cependant, le professeur penche lui-même à le mettre dans certains cas et dans d’autres non selon que la vitesse de l’objet en mouvement est importante ou non.