Après avoir introduit la loi d'interaction gravitationnelle dans les deux thèmes précédents le professeur rappelle un thème qui a déjà été traité l'année précédente : comment faire le bilan des forces exercées sur un corps. Il représente au tableau un organigramme qui donne les différentes étapes pour faire le bilan des forces et les élèves le copient sur leur cahier suite à sa demande. Il explicite aux élèves l’ordre dans lequel il va aborder les différents chapitres du livre et essaie de calmer les élèves trop bruyants. Il dessine ensuite une situation matérielle au tableau, celle d’une bille métallique accrochée à un fil, plongée dans l’eau et se trouvant près d’un aimant, et applique avec les élèves la procédure déjà présentée pour faire le bilan des forces qui s’exercent sur l’objet et représente ces forces ; les élèves copient en même temps.