Passage d'un dessin et d'une description en langue naturelle quotidienne d'une situation matérielle à la nature du mouvement

La question 5 représente le dessin d’une situation matérielle décrite en langage courant. Il s’agit de trouver la nature du mouvement dans quatre situations différentes. Dans les situations a et b l’objet est immobile, dans la situation c il est en mouvement rectiligne non uniforme puisqu’on le met en mouvement et dans la situation d il est rectiligne uniforme.

Tableau 111. Question 5.1

Les facettes pouvant être mises en jeu dans ces questions sont celles qui concernent les définitions d’un mouvement rectiligne et d’un mouvement uniforme.

Tableau 112. Facettes en jeu dans les questions 2 et 5.1 mettant en jeu la nature du mouvement et leur continuité dans l’enseignement