2. Retour sur la méthodologie

La méthodologie d’analyse que nous avons adoptée s’est avérée très fructueuse du fait qu’elle nous a donné la possibilité de caractériser les pratiques de classe et de proposer des hypothèses sur les liens avec les performances des élèves. Les analyses étant faites, nous faisons un retour sur cette méthodologie afin de donner certaines conclusions, spécifiquement en ce qui concerne les thèmes, les facettes et les tâches épistémiques, et donner des pistes pour des travaux ultérieurs.