2.4. Enseigner efficacement les sciences en CL.I.S.1

À l’aube de ce 3ème millénaire, que veut dire enseigner auprès d’enfants reconnus en situation de handicap et intégrés dans des écoles élémentaires?

Aujourd’hui, nous nous éloignons sûrement des représentations dominantes du XIXème siècle. Le sujet n’est plus évalué à l’aune de ses seules déficiences et différences aux regards d’individus « ordinaires ». Il n’est plus pensé en terme d’arriération, ce qui donnait, il n’y a pas si longtemps encore ses justifications à une éducation séparée et de moindre ambition. Il s’agit donc, pour le maître spécialisé, au delà du regard bienveillant, stimulant, qu’il se doit de porter sur ses élèves, de chercher à mettre en œuvre des stratégies et une pédagogie facilitante.