Enseignant A

Ici l’ensemble des fréquences associées aux 3 pôles (institution, discipline, apprenant) a augmenté. Si l’on observe les progressions, on enregistre les gains les plus importants sur les pôles discipline (+ 8, passant de 38 à 46) et apprenant (+6, passant de 41 à 47). Le pôle institution progresse de manière moindre (+3, passant de 18 à 21). La valeur maximale pouvant être attribuée à un item étant de 3, chaque pôle ne peut d’obtenir un résultat supérieur à 51 (17 items multipliés par 3). Nous constatons ici l’importance accordée à la discipline et à l’apprenant. Cet ancrage, déjà présent en décembre 2001, se trouve renforcé au terme de la formation.