4.3 Énigmes et débats argumentés

Pour amorcer et entretenir cette sensibilisation à l’univers des savants, nous avons exploité les registres de l’interpellation (énigmes à caractère scientifique) et de la communication (débats argumentés). Le premier s’ouvre quand retombe l’attention (une interrogation rapidement décodée) le second intervient lorsque s’affirme une plus grande disponibilité (une question de fond à creuser). Chacune doit être en lien avec l’autre. Avec l’une nous allons privilégié le cas d’une coquille à ôter sans la briser (amorce). Avec l’autre nous insisterons sur l’importance du questionnement lequel achemine à un échange sur la reproduction par l’œuf. Ce sont une fois encore les maîtres formés qui en ont réalisé les préparations en gardant l’esprit du modèle allostérique. Nous allons tour à tour les présenter.