2.1.1. Aborder l’écrit par les pratiques

Le but de cette sous-partie est de construire l’objet de recherche de cette 2ème partie. Nous avons indiqué en introduction les raisons théoriques du choix d’une approche contextualisée de l’écrit, qui privilégie l’ethnographie. Nous verrons ici que ce choix nous inscrit dans un champ de recherche large, qu’on peut définir comme celui des « pratiques de l’écrit » (« literacy practices » dans le champ anglo-saxon).