Groupe 4B :

• séquence introductrice
• séquence faisant part du problème majeur des jeunes (l’argent)
• séquence introduisant un autre argument négatif
• séquence conclusive

Le texte de ce binôme affiche une argumentation à représentation unique puisque les scripteurs se cantonnent à développer un point de vue négatif, se limitant à parler des problèmes vécus par les jeunes dans la société tunisienne d’aujourd’hui. Ils partagent la partie consacrée au développement en deux segments qui ont la même finalité négative et ne se préoccupent pas de montrer un autre aspect en contre-argumentation.