Franchir l’obstacle épistémologique

Les difficultés précédentes montrent bien qu’il existe un obstacle à la construction de la pensée statistique en ce sens nous suspectons ici un obstacle de nature épistémologique ; et nous devons sans doute ne pas le sous estimer dans le cadre des apprentissages statistiques.

Devant les affirmations contenues dans les « Derniers analytiques », qui plus est appuyées par les thuriféraires d’une doxa thomiste, les contradicteurs ont dû :

• temporiser afin d’attendre que les forces ennemies soient moins puissantes ;
• attendre que certaines théories d’Aristote soient contredites par l’expérience ;
• patienter jusqu’à ce que la doctrine de l’église s’émancipe par rapport aux théories aristotéliciennes ;
• trouver un terrain d’exercice, autrement dit un « angle d’attaque », ce sera essentiellement le jeu ;
• construire des outils appropriés.

Et on le constate les premiers développements vont se dérouler dans le cadre des jeux de hasard (interdits puis tolérés par l’église), ces situations étant investies à l’aide d’outils construits pour la circonstance : la combinatoire et le calcul des probabilités naissant.