Quelques solutions apportées dans des ouvrages de base

Dans un certain nombre d’ouvrages, c’est une solution graphique qui est fournie. Ainsi on donne un schéma sous la forme d’abaque permettant de se dispenser de ces calculs.

Signalons deux réalisations :

Ces deux abaques sont assez efficaces mais les étudiants qui les utilisent perdent de vue les fluctuations d’échantillonnages et ont des difficultés à faire le lien avec les éléments de théorie que nous avons rappelés ci-dessus, comme nous avons pu le constater à partir des données construites par observation dans la salle de classe. C’est pour cela que nous avons été conduit à réaliser une transposition didactique de l’approche de ce concept de corrélation linéaire fondée sur une approche liée à la simulation.