Analyse

Nous observons que le graphique est divisé en deux parties distinctes qui s’opposent, elles s’interprètent donc de la même façon. Nous allons donc interpréter seulement la première partie du ce graphique.

L’implication la plus importante représentée par la flèche rouge signifie que « Q21_4non » implique très fortement « Q21_8non » (niveau d’implication : >95%). Cela signifie que les étudiants ne se sentant pas capable d’effectuer des contrôles de qualité ne se sentent pas capable non plus de mettre en place des cartes de contrôles.

On peut également conclure que les étudiants ne se sentant « Pas capable de mettre en place des cartes de contrôles » ne sentent aussi « Pas capables de mettre en place un SPC » (niveau : >90%).

Mais on peut également compléter : les étudiants qui se sentent « Capable de faire de la cartographie » ne se sentent « Pas capable de mettre en place des cartes de contrôles » (niveau : <85%), ce qui semble logique car la cartographie et la qualité sont des domaines opposé.