Conclusion

Cette étude nous a permis de mieux cerner les caractéristiques de notre population. Nous avons remarqué des implications intéressantes, telles que celle entre le sexe et le bac obtenu. Nous avons axé notre étude sur la vision de la statistique des étudiants STID 2nde année, et même si notre première idée était de voir quelle était l’implication de l’alternance dans l’apprentissage de la statistique – idée intéressante mais non réalisable en raison d’un biais trop fort, mais sans doute les résultats les plus intéressants sont à chercher dans le croisement de la variable sexe et des autres variables. Ainsi les garçons semblent plus facilement se projeter dans la cartographie ou le SPC que les filles. Autre constat, et cela est peut être un effet de l’alternance, les champs de compétences semblent déjà bien choisis (de la cartographie mais pas de la qualité par exemple).