Chapitre 4. Les pratiques des enseignants: état de la recherche

Dans le champ de l’éducation, l’intérêt pour la recherche sur les pratiques des enseignants s’est accru durant les dernières décennies. Selon Vasconcelos (1997), les recherches les plus récentes sur les enseignants et leurs pratiques furent influencées par les travaux de Vygotsky (1978; 1986) et Bruner (1986; 1990), car ils ont permis de développer un regard sur les questions de l’apprentissage. Constituer un corpus structuré de connaissances relatif aux pratiques des enseignants pour pouvoir confronter les éléments de la description, de l’explication et de la compréhension est l’objectif de la recherche sur les pratiques des enseignants.