L’enseignement de la mécanique en seconde dans les deux programmes

Nous résumons sous forme de tableau (Tableau 6) les contenus dans le domaine de la mécanique que le programme sénégalais juge essentiels pour qu’un élève puisse aborder la partie « énergie et champs » en première.

Tableau 6. Contenus à enseigner en seconde (partie mécanique) : programme du Sénégal
Chapitres (en respectant l’ordre du programme)	Contenus ²
Généralités sur le mouvement. Vitesse	mouvement ; référentiels ; translation et rotation ; vitesse
Généralités sur les forces	interactions entre objets ; force ; principe des interactions
La masse. Le poids. La relation entre le poids et la masse	masse ; masse volumique ; poids ; relation entre poids et masse.
Equilibre d’un solide soumis à des forces non parallèles	équilibre d’un solide sous l’action de forces non parallèles ; loi de composition des forces
Equilibre d’un solide mobile autour d’un axe	rotation autour d’un axe ; moment d’une force par rapport à un axe ; équilibre d’un solide mobile autour d’un axe ; couples des forces

L’enseignement de la mécanique peut être divisé en trois parties.

Une première partie est constituée des généralités sur le mouvement et sur la vitesse. C’est une partie qui propose une initiation à la cinématique.
La deuxième partie propose des généralités sur la force et l’étude d’une force particulière : le poids.
La troisième partie est une étude de l’équilibre d’un solide soumis à des forces. C’est une étude statique d’un solide en termes de forces qui lui sont appliquées (tableau 6).

Pour le programme français les contenus à enseigner en classe de seconde sont répartis en deux chapitres (tableau 7).

Il s’agit ici « d’une première analyse de la cause du mouvement des objets (qui) a permis d’introduire le principe de l’inertie, dont l’utilisation heuristique est illustrée dans le cas de la gravitation » ( BOE, 1999).

Le contenu que les deux programmes ont en commun est le mouvement. Le programme sénégalais étudie ensuite le concept de force et les notions d’équilibre d’un système, alors que celui de la France se centre sur le principe de l’inertie, la relation force-mouvement et la gravitation universelle, les phénomènes astronomiques et les dispositifs construits par l’Homme.

Tableau 7. Contenus à enseigner en seconde (partie mécanique) : programme du français.

chapitre « mouvement et forces »

Relativité du mouvement	Référentiels différents
Principe de l’inertie	Effets d’une force sur le mouvement d’un corps. Rôle de la masse d’un corps Enoncé du principe d’inertie par un observateur terrestre
Gravitation universelle	L’interaction gravitationnelle entre deux corps La pesanteur résulte de l’attraction terrestre Trajectoire d’un projectile

chapitre « temps »

Phénomènes astronomiques	Alternance des jours et des nuits, phases de la lune, des saisons permettent de régler le rythme de la vie (jour, heure, mois, année)
Dispositifs construits par l’Homme.	Dispositifs construits par l’Homme

Notes

Les termes sont ceux du texte officiel