Les contenus à enseigner en première dans les deux programmes

Nous nous intéressons ici exclusivement à l’analyse des contenus liés aux phénomènes énergétique dans les deux programmes, ainsi qu’aux relations qu’on peut établir entre les différents concepts.

Cet enseignement est divisé en quatre parties dans les deux programmes comme le montre le tableau 8.

Les phénomènes énergétiques sont abordés dans les parties suivantes (voir tableau n 8):

• pour le programme sénégalais : Energie et champs ;
• pour le programme français : Forces, travail et énergie, électrodynamique.

Le programme français de physique de première commence par étudier les interactions fondamentales, ce qui a été demandé par celui du Sénégal en seconde.

Le programme sénégalais propose 8 heures pour les travaux pratiques là où celui de la France en suggère 22 heures 30 minutes (15 travaux pratiques).

Les heures consacrées aux enseignements, TP-cours ou TD, sont de 57 heures pour le programme sénégalais. En France, celles consacrées en classe entière est de 45 heures.

En première nous remarquons que le programme français utilise des termes liés à des disciplines de l’enseignement de la physique dans des classes supérieures (Les interactions fondamentales, optique, etc) (tableau 8).

Les contenus se trouvant dans les parties «énergie et champs» pour le Sénégal et « travail, forces et énergie » et « électrodynamique » pour le programme français, peuvent être considérés comme ayant des recouvrements importants. Les deux programmes désignent les mêmes concepts mais les mises en relation avec d’autres notions diffèrent.

Le détail de ces contenus concernant les phénomènes énergétiques se trouve dans le tableau 9.