Dans cette classe, aucun des taux des thèmes ne s’écarte du taux moyen de (0,2± 0,1). Il y a une grande régularité dans l’utilisation de mots/expressions relatifs à des ensembles conceptuels.
Le taux d’utilisation des mots/expressions est pratiquement constant dans la classe 2, alors que dans la classe 1 il présente quelques pics et a le taux moyen le plus élevé. Cette différence entre les taux moyens pourrait être attribuée à certaines pratiques fréquentes dans la classe 2 dont l’utilisation du tableau, ce qui requiert du temps d’écriture ; le nombre important de formules littérales ; ainsi que la forme d’exposition du professeur qui demande à ces élèves de terminer certaines de ces phrases.