Caractérisation des classes en termes d’ensembles conceptuels principaux selon de type d’organisation de la classe.

Nous rappelons que les deux classes ont des organisations différentes durant la séquence. Dans la classe 1 toutes les formes d’organisation sont utilisées (classe entière, groupe ou mixte) alors que dans la classe 2, la  « classe entière » est la forme qui est utilisée fréquemment. L’organisation « groupe » n’est utilisée qu’une seule fois et l’organisation individuelle est utilisée durant la réalisation des exercices d’application. Puisque durant cette forme d’organisation (individuelle), il n’y a pas de verbalisation aussi bien du côté de l’enseignant que du côté des élèves, le nombre de mots/expressions utilisés est nul. Ceci explique nos résultats (tableau 57, la classe 1 utilise 55% de ses mots/expressions en classe entière contre 45% en groupe/mixte alors que la classe 2 utilise 98% de ses mots/expressions en classe entière contre 2% en groupe.