Quelques hypothèses concernant des liens avec l’enseignement

En ce qui concerne les termes utilisés dans la vie de tous les jours et en physique, les deux classes ont abordés ces utilisations dans les thèmes 7 et 8 pour la classe 1 et dans les thèmes 12 et 18. Si nous regardons au niveau microscopique, nous voyons que les deux classes utilisent les mêmes ensembles conceptuels dans ces différents thèmes (adjectifs qualifiant l’énergie dans la vie de tous les et adjectifs qualifiant l’énergie en physique et formes d’énergie stockée). On peut inférer que l’effet classe aurait conduit à une acquisition de connaissance pour ces termes.