1.4. Les Hypothèses

Dans cette recherche nos hypothèses sont :

1. Un site de classe construit pour le cours d’expression écrite FLE est une contribution importante pour un apprentissage réussi de cette discipline.
2. Un site de classe permet de diminuer les difficultés que rencontrent les apprenants de FLE en production écrite.
3. L’usage d’un site de classe permettra d’augmenter la performance des apprenants en production écrite, en termes de motivation.
4. L’usage d’un site de classe permettra d’augmenter la performance des apprenants en production écrite, en termes de meilleurs résultats.