Annexe 21

Transcription en turc des entretiens

ÖĞRENCİNİN KOD NUMARASI: N 01

Kimlik bilgileri

Cinsiyet: Kadın

Doğum tarihi : 04 / 06 / 1986

I. Sanal sınıf sitesinin genel kullanımı:

Sanal sınıf sitesiyle neler yaptın?

  • İnternetle ödevlerimi yolladım. Kolaylıkla sözlük kullandım. Ih… Diğer derslerime de faydası oldu.

Nasıl?

  • Diğer dersler için yazdığım metinleri “Bon Patron”’da kontrol ettim. Baya bir yardımı oldu ödev tesliminde.

Yazılı anlatım derslerini nasıl gözden geçirdin?

  • Site üzerinden tekrar ettim ve daha iyi oldu. Tatilde kitaplarım yanımda olmadan rahatlıkla derslerimi çakışabildim.

Başka neler yaptın?

  • Bu kadar.

Peki. Sanal sınıf sitesi sana ne tür kolaylıklar sağladı? (İstediğin zaman, istediğin yerden erişim…).

  • Kimi zaman kolaylık sağladı kimi zaman sağlamadı. Kendi bilgisayarım yok. İnternet kafeye gitmem gerekiyor. Geç vakit olunca gidemiyordum, sadece gündüzleri gitmem gerekiyordu. Ama ablama gittiğim zaman, İnternet bağlantısı olduğu için, oradan rahatlıkla ödevlerimi yapıyordum.

Başka kolaylıklar sağladı mı?

  • Sözlük taşımak zorunda kalmadım (gülme).

Ih… Aslında biraz önce bu soruya biraz yanı verdin ama belki eklemek istediğin bir şey vardır. Sanal sınıf sitesi sana ne tür zorluklar yaşattı?

  • Akşamları, İnternete bağlanmak için bazen akşam çıkmam gerekiyordu ama yurttan çıkmıyordum. Bilgisayarım yok. Belli saatlere ayarlamam gerekiyordu.

Başka zorluklar yaşattı mı?

  • Başta İnterneti kullanmayı çok iyi bilmiyordum. O yüzden site site iyi oldu çünkü öğrendim.

Yani bir dezavantaj, avantaja dönüştü

  • Evet. Başta zordu ama sonra dahi iyi oldu.

II. Yazılı anlatım dersinde yaşanan sorunlara getirdiği çözüm

Sanal sınıf sitesi yazılı anlatımda yaşadığın hangi sorunlara çözüm getirdi? Nasıl?

  • Doğruluğundan emin olamıyordum yazdığım cümlelerin ama Bon Patron”’u kullanarak kolaylaştı. (sessizlik). Mesela yazarken, Türkçe düşündüğümüz için Fransızca kelime aklıma gelmiyordu. Bu durularda sözlüğü kullanıyordum.

Başka var mı, sanal sınıf sitenin çözüm getirdiği sorun?

  • Mesela, bazen, derse gelemeyeceğim zaman, ödevi daha erken teslim etmek zorundaydım. Ama siteyle son teslim tarihinden bir gün önce bile gönderebildim.

Sanal sınıf sitesi yazılı anlatımda yaşadığın hangi sorunlara çözüm getirmedi?

  • (Sessizlik). Site sorun yaşadıklarıma çözüm getirdi.

Güzel.

III. Yazma sürecinin çalışılması

Sanal sınıf sitesi yardımıyla metnini nasıl daha iyi planlayabildin?

  • Ih… “Grille de planification”’nun sürekli sitede bulunduğu için, ona bakarak metnimi oluşturabildim. Örnek metinler de vardı.

Tamam.

Sanal sınıf sitesi yardımıyla metninin içeriğini oluşturmak için yeterli bilgiye nasıl ulaştın?

  • Sitede metinler vardı. Onları okudum. Metinim için nasıl kullanabilirim diye baktım. Bir de aklıma gelen fikirleri kullanarak metnimi oluşturdum. Böyle oluşturdum metinlerimi.

O metinleri okudun yani?

  • Evet. Onları okudum ve anladım.

Metnini yazarken, sitede bulunana o metinlerdeki bilgilerden alıntı yaptın mı?

  • Evet, alıntılar yaptım.

Tamam. Sanal sınıf sitesinin hangi işlevleri senin daha düzgün metinler oluşturmanı sağladı?

  • “Bon Patron”’u kullanarak. Sözlükten kelimeler arayarak. Linklerdeki grameri çalışarak.

Tamam. Sanal sınıf sitesi yardımıyla metnini nasıl daha iyi kontrol edebildin?

  • “Grille de révision”’dan bakarak. Daha iyi kontrol ettim. Oradakilere bakarak kontrol ediyordum yoksa unuttuğum oluyordu. Mesela noktalamaya dikkat ediyorsam, fiil çekimine bakmayı unutuyordum.

“Bon Patron”’u kullandığını söylemiştin?

  • Evet.

IV. Ödevler

Peki. Şimdi ödevler konusunda soru sormak istiyorum. Sanal sınıf sitesi ödevlerinizi yapmakta sana nasıl yardımcı olabildi?

  • Derse gelemediğim zamanlar ödevleri yine de öğrenebiliyordum. Size gönderiyordum.

Tamam.

Tamam. Ödevlerini yaparken sorun yaşadığında, ödev konusunu yanlış anladığında veya anlayamadığında çözüm bulmak için neler yaptın?

  • Sınıf arkadaşlarımı aradım.

Telefonla mı?

  • Evet. Onlara mesaj gönderdim. Ya da diğer derslerde gördüğüm zaman onlara sorular sordum.

“Forum”’u kullanmadın mı?

  • Hayır. Kullanmadım.

Oysa diğer arkadaşların kullandı?

  • Kullanmayı bilmiyorum aslında ama oraya gelen mesajları okudum.

Tamam.

V. Sanal sınıf sitesinin başarıya etkileri

Sanal sınıf sitesi sayesinde yazılı anlatım dersinde daha başarılı olduğunu düşünüyor musun?

  • (Sessizlik). Faydası oldu.

Nasıl?

  • Ih… İlk notum düşüktü (1. Ara sınav) ama ikincisi (2. Ara sınav) yükseldi yine.

Ama sanal sınıf sitesiyle, bilgi açısından, daha donamlı olduğunu düşünüyor musun? Yani, daha fazla şey öğrendin mi?

  • Evet, düşünüyorum.

Bunu nasıl açıklıyorsun?

  • (Sessizlik) Bütün konuları aynı anda görebiliyorduk (sessizlik).

Birinci dönem yazılı anlatım dersiyle ikinci dönem yazılı anlatım dersi arasında ne tür farklılıklar gözlemliyorsun?

  • İki ders birbirinden çok farklıydı. Birinci dönem, dersten kopuyordum. Kimi zaman ödev teslim ediyordum kimi zaman etmiyordum.

İkinci dönem daha motive edici miydi?

  • Evet, ve birinci döneme göre sınıf daha az kalabalıktı. 15 kişi. Daha iyi konsantre olabiliyordum, daha iyi anlıyordum.

15 kişilik bir sınıfla geleneksel yöntemle yapılmış bir ders söz konusu olsaydı, yine motive edici mi olurdu? Yoksa site mi seni motive etti?

  • Site motive edici oldu benim için.

VI. Olası bir yazılı anlatım dersi için düşünceleri

Sanal sınıf sitesi kullanılan bir yazılı anlatım dersiyle, kullanılmayan bir yazılı anlatım dersi arasında seçim yapman gerekseydi, ne yapardın?

  • Kullanılanı seçerdim.

Yazılı anlatım dersi çerçevesinde sanal sınıf sitesi kullanımı hakkında özellikle belirtmek istediğin bir şey var mı?

  • Ih… Söyleyebilecek bir şeyim yok hatta diğer derslerde de böyle bir sitenin oluşturulmasın isterim. Bir de “Bon Patron” çok iyiydi. Ödevleri maille göndermek de.

Eklemek istediğin başka bir şey var mı?

  • Hayır.

Tamam. Teşekkür ederim.

ÖĞRENCİNİN KOD NUMARASI: N 02

Kimlik bilgileri

Cinsiyet: Kadın

Doğum tarihi : 23 / 08 / 1986

I. Sanal sınıf sitesinin genel kullanımı:

Sanal sınıf sitesiyle neler yaptın?

  • Neler yaptım? Devamlı İnternet başında olduğumuz için, güzeldi. Zaten devamlı başındaydım. Kâğıtlar çıkarıp bakmaktansa, tek bir “TIK”’la derse bakıyorduk. Eğer dersler kâğıt üzerinde olsaydı, gün içersinde bakmazdım. Ama bu şekilde birkaç kere, ne işledik bugün, ne yaptık diye gözden geçirirdim. Mesela “forum”’u takip ediyordum: ne konuşuluyor, kim kime ne soruyor? “Forum” sayesinde bir şeyler bile öğrendim: kelimeler, cümleler. “Bon Patron” güzeldi: hatalarımızı düzeltiyordu. Onu kullandım. Sözlükler çok yararlıydı. Size anında ulaşabilmek çok güzeldi (gülme).

Sanal sınıf sitesi sana ne tür kolaylıklar sağladı? (İstediğin zaman, istediğin yerden erişim…).

  • Mesela, bir yerde gittiğimde ve evde unuttuysam bir kâğıdımı. Eve dönme şansım yoktu. Ama şimdi onun evinden İnternete bağlanıp, sitedeki dokümanlara ulaşabiliyordum. Bu çok güzeldi.
    Ya da bir şey aklıma takıldıysa, bende herkesin telefon numarası yok… Belki bir kişinin, belki iki kişinin… Oradan girip soru sormak iyiydi. Ödevler konusunda da anında size ulaşıyordum.

Peki. Sanal sınıf sitesi sana ne tür zorluklar yaşattı?

  • Zorluk hiç aklıma gelmiyor ama sözlük. Sözlüğe oradan bakıyordum sonra belki bu sözlük iyi değildir deyip, normal sözlüğe bakıyordum. Bu şekilde zaman kaybediyordum. Kendi kendime ”en baştan bu sözlüğe bakmalıydın” diyordum, zaman kaybetmemek için.

Öyle mi?

  • Evet. Bunun dışında zorluk yaşamadım.

II. Yazılı anlatım dersinde yaşanan sorunlara getirdiği çözüm

Şimdi sana yazılı anlatımla ilgili sorular soracağım.

Sanal sınıf sitesi yazılı anlatımda yaşadığın hangi sorunlara çözüm getirdi? Nasıl?

  • Ih… Buraya gelirken bunu düşünüyordu… Bana çok çok faydası oldu mu? Biraz… Ama benim öğretmenle ilgili… Si değil de bir başkası, X kişi… Yapmış olsaydı bu siteyi, kendimi derse vermezdim… Yani benim aslında öğretmenle ilgili bir problemim var. Soru neydi?

Sanal sınıf sitesi yazılı anlatımda yaşadığın hangi sorunlara çözüm getirdi? Nasıl?

  • Ih… Bazen böyle ilsizdim, böyle bir sorunum vardı… Pek tekrar etmezdim. O (site) benim biraz daha derse ilgili olmamı sağladı. Ih… Kelime eksikliğim vardı… (Sitedeki) Sözlüğe bakıyordum ama güvenmedim için normal sözlüğe bakıyordum sonra ve o esnada yeni kelimelere karşılaşıyordum. Yani kelime eksikliğime çözüm getirmiş olabilir.
    Derse gelirken böyle bir motivasyon eksikliğim vardı ama siteyle daha motive oldu. Bu kadar.

Sanal sınıf sitesi yazılı anlatımda yaşadığın hangi sorunlara çözüm getirmedi?

  • Hangi sorunlara. Gerçekten hiç öyle aklıma gelmiyor. Öyle sorunlar yaşamıyordum.

Sorun yaşamıyordun. Tamam.

III. Yazma sürecinin çalışılması

Sanal sınıf sitesi yardımıyla metnini nasıl daha iyi planlayabildin?

  • Hani şimdi bizim Türkçeden öğrendiğimiz bazı kompozisyon kuralları vardı: giriş-gelişime-sonuç. Ama mesela, sizinle, giriş konusunda, yaptığımız çok başka şeyler vardı. Biz onları hiç bilmiyorduk. Önceden, ben bir girişi kafadan yazardım ama şimdi en aşamalarla paralel gitmeye çalışıyorum (Yazma sürecinden söz ediyor). Yazı da böylece kendiliğinden gelişiyordu. Normalde sıkıntı yaşıyordum. Bir girişte bile, yazdım devamında ne gelecek. Ama şimdi girişte sorular sormamız gerektiğini anladım, ona uygun detaylar getirmeyi. Ve bunun hepsi gelişme ve sonuç için de geçerli. Önceden, yüzeysel olarak gidiyordum.

Peki, sanal sınıf sitesinin nasıl faydası oldu?

  • “Grille de planification”’nun sürekli sitede olmasının faydası oldu. Verdiğiniz ödevlerde devamlı oraya baktım. Nüme bir sürü kâğıt sermektense, her şey ekrandaydı: Pencereleri açıp kapatıyordum. Her şey daha gözümün önündeydi. Bulamazdım kâğıttan o şekilde, nerede ne yazmıştım. Örnekler vardı orada sizin verdiğiniz. Çok daha iyi oldu metin yazmam. Geliştirdim.

Peki… Sanal sınıf sitesi yardımıyla metninin içeriğini oluşturmak için yeterli bilgiye nasıl ulaştın?

  • Site İnternet üzerinde olduğu için, bilgi ararken de İnternetten yararlandım. Ama site koydunuz metinleri de kullandım.

Tamam. Sanal sınıf sitesinin hangi işlevleri senin daha düzgün metinler oluşturmanı sağladı?

  • Verdiğiniz gramer linklerine girdim baktım. Sözlüğü kullandım. “Bon Patron”’ a yazdığım anda teker teker yanlışlarımı gördüm. Hatalarımı gördüm ve düzelttim. Böyle bir bütün halinde çalıştım, bölük bölük değildi… Her şey tek bir yerde gördüm, bu çok güzeldi. Normalde bir kitaptan bakacaktım, oradan da bir sözlüğe başvuracaktım. Bu durumda da elimde bir sürü şey olacaktı ve külfet geliyor bu bana.
    Alışılmışın dışında bir şeyler olunca insanların ilgisini çeker ya, aynı bizim de öyleydi yani. Sözlüğün bir linkten bulunması, “Bon Patron”’un düzeltmesi. Gramer kitabında aramaktansa, “TIK”’lıyorduk.

Tamam. Sanal sınıf sitesi yardımıyla metnini nasıl daha iyi kontrol edebildin?

  • Ih… Kontrol için bize bir şey vermiştiniz?

“Grille de révision”.

  • Evet. “Grille de révision”’u kullandım ilk başta madde madde. Hani o elimde olmasaydı ne şekilde gideceğimi bilemezdim. Aksi halde kontrol edemezdim. Bir de sınıfta “révision” örnekleri yapmıştık ve siteye koymuştunuz: Çok faydalı oldu. Onları da gözden geçirdim.

“Bon Patron”’u kullandığını söylemiştin zaten.

  • Evet kullandım. “Grille de révision”’u kullandım.

IV. Ödevler

Peki. Şimdi ödevler konusunda soru sormak istiyorum. Sanal sınıf sitesi ödevlerinizi yapmakta sana nasıl yardımcı olabildi?

  • Ödevimi, kâğıda yazmaktansa direk Word’ü kullandım. Kontrol etmek çok daha kolaydı. Takıldığım anda, mesela arkadaşlarım ne yazmış, “forum”’u kullandım. Size ulaştım. Sözlüğü kullandım artı onun yanında ek sözlüğü de kullandım. Gramer konularına baktım orada, yazarken. Sonra baştan başa bütün sayfaları açıp, neler işledik, doğru gidiyor muyum diye çok döndüğüm oldu. Zaman açısından benim için daha avantajlı oldu. Mesela, bir ödevi 1-2 günde yazacakken, neredeyse zamanı yarı yarıya indirdi.

Tamam. Ödevlerini yaparken sorun yaşadığında, ödev konusunu yanlış anladığında veya anlayamadığında çözüm bulmak için neler yaptın?

  • Mesela bir gün gelmemiştim (derse), ödevin ne olduğunu bilmiyordum. Normalde gelmediğim zaman, ardaklarımdan birine ulaşmam gerekiyor. Ama siteye girdiğimde: ödevin ne olduğu, hangi gün teslim edileceği yazıyordu. Bu kesinlikle çok kolaylık sağladı. Ih… Sıkışınca “forum”’a baktım: Neler konuşulmuş. Ben “forum”’u kullanmadı… Hani yazarak. Kimseye yazmadım çünkü zaten benim kafamdaki sorular cevap bulmuştu orada. Sadece takip ettim. Zaten size ulaşabildik. Sizden çok kısa zamanda yanıt alabildik. Yani, ödevlerimi çok daha çabuk yaptım ve siteyle kendimi daha rahat hissettim… Psikolojik olarak da.

V. Sanal sınıf sitesinin başarıya etkileri

Sanal sınıf sitesi sayesinde yazılı anlatım dersinde daha başarılı olduğunu düşünüyor musun?

  • Daha başarılıyım diyorum çünkü ilgimi daha çok çekti. İnsanın ilgisi çektiği anda merak başlıyor. Eğer sıkılsaydım… Ih… Hani monotonluktan çıkmıştı. İnsanların çok ilgisini çekti. Hepimizde bir merak vardı. İnternetteyken, kendi sayfamıza da bakmak istiyordum. Normal bir ders kitabı ya da sayfa olsaydı, ben onu ders olarak nitelendirdiğim için, kesinlikle bakmazdım. “mail”’lerime bakarken, “acaba “forum”’da ne konuşuldu acaba” diyordum ve sitemize gidiyordum.
    Bugün biz ne işlemiştik diye de bakıyordum. Oysa ben çocukluğumdan beri ben nerdeyse bunu yapmam.

Yani, özet olarak daha başarılı bu şekilde açıklıyorsun?

  • Evet, Hı… Hı.

Birinci dönem yazılı anlatım dersiyle ikinci dönem yazılı anlatım dersi arasında ne tür farklılıklar gözlemliyorsun?

  • 2. Dönem sanal sınıf sitesi olduğu için, tabii ki daha motive ediciydi. Sınıfta bile, sınıfta daha çok iletilim söz konusuydu.

Bu iletişim sınıfın daha az olmasından da kaynaklanıyor mu, 15 kişiydiniz?

  • Bence sayıyla alakası yoktu. Motive olmamızla alakası vardı. Elimizde kâğıtların olmayıp, İnternette takip etmemizle alakası vardı. Projektörle yansıtarak hep birlikte yazıyordu, o yüzden de hatalara dikkat ediyorduk. Sizi yazarken hata yaptığınızda, bunu size söylüyorduk. Oysaki biz de o an defterlerimize yazdığımız için, dikkat etmiyorduk. Aramızdaki iletişimi çok sağladı. İnsanın daha bir ders çalışası geliyor.

Başka farklılıklar var mı?

  • Sadece sizinle ve arkadaşlarla olan iletişim aklıma geliyor. Bilmiyorum ama… Bizde herkes ödevini yapmaya çalıştı, herkes size ödevler konusunda sorular soruyordu. Normal bir şekilde ders yapsaydınız, insanların bu kadar sorumluk göstereceklerine inanmıyorum.

VI. Olası bir yazılı anlatım dersi için düşünceleri

Sanal sınıf sitesi kullanılan bir yazılı anlatım dersiyle, kullanılmayan bir yazılı anlatım dersi arasında seçim yapman gerekseydi, ne yapardın?

  • Sanal sınıf sitesinin kullanıldığını seçerdim.

Yazılı anlatım dersi çerçevesinde sanal sınıf sitesi kullanımı hakkında özellikle belirtmek istediğin bir şey var mı?

  • Mesela ben “forum” diye bir şey düşünmemiştim. Ben sadece konuların olacağını, bizim oradan takip edeceğimizi düşünmüştüm. “Forum” hiç aklıma gelmemişti. Sözlük hiç aklıma gelmemişti. Sizinle iletişim kuracağımızı zaten hiç düşünmemiştim, sizden anlık cevap geleceğini.

Bütün bunlar iyi miydi?

  • Bunlar birer artıydı benim için. Hiç tahmin etmediğim şeylerdi. Bu kadar.

Teşekkür ederim.

  • Ben teşekkür ederim, Hocam.

ÖĞRENCİNİN KOD NUMARASI: N 03

Kimlik bilgileri

Cinsiyet: Erkek

Doğum tarihi : 18 / 08 / 1986

I. Sanal sınıf sitesinin genel kullanımı:

Sanal sınıf sitesiyle neler yaptın?

  • Sitede bütün Fransızca ödevleri için kullanabileceğim doğrulama sayfaları vardı. “Dictionnaires” bölümlerini sıkça kullandım.

“Doğrulama” derken neyi kastediyorsun?

  • Mesela kompozisyon yazdığımda emin değildim kullandığım kelimelerden, siteyle kontrol ediyordum.

Ama sırf yazılı anlatımda kullanmadın?

  • Evet.

Başka neler yaptın?

  • Genelde İnternette, boş kaldığım vakitlerde, sıkılınca kelime oyunlarını açtım (sitedeki linkler): Adam asmaca (Gülme). “Forum”’da arkadaşlarımla konuştum, sorular sorum, cevapladım. Kendi yaptığım müziklerimi bile, bu “forum” sayesinde arkadaşlarımla paylaştım.

Peki.

  • Bunun dışında kendimize ait bir takvim vardı (sitede). O takvim üzerinde kendime notlar aldım.

Güzel.

  • Yapacaklarımı belirledim. Bunun dışında, derste yaptığımız konuların tekrarını İnternet (sanal sınıf sitesi) üzerinden yaptım çünkü İnternetle çok haşır neşirim. Sürekli bilgisayardayım. Ve genelde ben pek kâğıt üzerinde yazmayı sevmeyen birisiyim ve derste not aldığım kâğıtları kaybeden birisi olduğum için, İnternet üzerinden çalışmak çok daha avantajlı oldu. İstediğim her hangi bir saatte, herhangi bir anda, girip derslerimi tekrar edebildim. Bu benim için çok iyi oldu. Şu an aklıma gelenler bunlar.

Peki. Sanal sınıf sitesi sana ne tür kolaylıklar sağladı? (İstediğin zaman, istediğin yerden erişim…).

  • Öğrenciler bazen derste odaklanamayabiliyor, başka şeyleri düşünebiliyorlar. Bu bana çok sık olur (gülme). Böyle durumlarda, derste kaçırdığım notları, siteden takip edip tek başıma da çalışma şansım oldu. Tatillerde filan da, memleketime gittiği zaman, tekrar edebildim. Kitaplarla, defterlerle çalışmamız olsaydı, bunları yanımda taşımak zorunda kalacaktım ve bu da bir anlamda zorluk benim için. Herhangi İnternet bağlantısı olan bir bilgisayarda, derslerimi tekrar edebildim.

Güzel. Sanal sınıf sitesi sana ne tür zorluklar yaşattı?

  • Açıkçası sorun yaşamadım kişisel olarak çünkü evde bilgisayarım var. Ama bilgisayarım olmasaydı ya da İnternet bağlantım, istediğim zaman, istediğim yerde çalışamazdım.

Yani sadece bu durumda sanal sınıf sitesi sana zorluk yaşatırdı.

  • Evet. Ya da bilgisayar veya İnternet konusunda, teknoloji konusunda biraz geri olsaydım. Belki o zaman zorluk çekerdim. Bunun dışında zorluk olacağını sanmıyorum çünkü kullanımı (sitenin) çok basitti.

Tamam.

II. Yazılı anlatım dersinde yaşanan sorunlara getirdiği çözüm

Sanal sınıf sitesi yazılı anlatımda yaşadığın hangi sorunlara çözüm getirdi? Nasıl?

  • Fiil çekimlerinde ve aynı zaman kelime dağarcığında sorunlarım var. Bu konuda epey yol kat etmem lazım. Siteye konulan kelime ve fiil çekimleri linkleri sayesinde çok kolaylıkla bu sorunlarımı aşabildim. Siteyle her öğrenci istediği an her bilgiye ulaşabiliyor.

Sanal sınıf sitesi yazılı anlatımda yaşadığın hangi sorunlara çözüm getirmedi?

  • (Sessizlik). Bu soruya cevap veremeyeceğim çünkü eğer bir sorunu varsa öğrencinin, bu sorun genlikle yazılı anlatımda ya sözcük dağarcığıyla alakalı ya gramerle alakalı. Eğer bir şey yazmak istiyorsak ve burada daha (gramer dersinde) işlemediğimiz bir gramer konusu kullanacaksak ya da yazılı anlatımda işlemediğimiz, bu anlamda bir faydası olmayabilir. Ama tabi böyle bir şey yaşamadım hiç çünkü yazılı anlatımda işlediğimiz konular diğer derslerle paralel oldu hep.

Güzel.

III. Yazma sürecinin çalışılması

Sanal sınıf sitesi yardımıyla metnini nasıl daha iyi planlayabildin?

  • Evet, sanal sınıf sitesinde, “planification”’la ilgili yönlendirmeler vardı ve “grille de planification” vardı. Öğrenci bazen sorumsuz da olabilir, konularla ilgi materyaller yanında olmayabilir, konuyu unutabilir. Ama siteyle, istediğim her an dokümanlara ulaşabiliyordum ve planlamamı sitedeki dokümanlarla yapabiliyordum, “grille de planification”’la yapabiliyordum.

Peki, “grille de planification”’un sürekli sitede olmasının faydası var mıydı?

  • Tabii ki oldu. Dediğim gibi, unutabiliyoruz bazen, tüm dokümanlar elimizde olamayabiliyor. Ve “Grille”’in sürekli orada olmasının faydası oldu.

Tamam.

Sanal sınıf sitesi yardımıyla metninin içeriğini oluşturmak için yeterli bilgiye nasıl ulaştın?

  • Sitede ödev konuları hakkında metinler vardı. Bu metinlerden de yola çıkarak ve kendi bilgilerimden, ayrıca sitedeki linklerden, yazdım. Bu anlamda çok faydalıydı.

Sitede bulunan metinlerdeki bilgilerden yazılarında alıntı yaptın mı?

  • Evet, onları kullandım ve kendi bilgilerimle birleştirerek daha detaylı bir şeyler yazmaya çalıştım.

Tamam. Sanal sınıf sitesinin hangi işlevleri senin daha düzgün metinler oluşturmanı sağladı?

  • Bence en önemli fonksiyon, öncelikle derste gördüğümüz yöntemler ama site üzerinde ise doğrulama olanakları. “Bon Patron”’dan söz ediyorum. “Bon Patron” sayesinde de hatalarımı düzeltme şansı buldum. Bunun dışında da, fiil çekim linkleri ve sözlük benim için çok faydalıydı. Ayrı ayrı erişmektense onlara, tek bir sitede hepsini görebildim.

Aramana da gerek yoktu?

  • Evet. Her şey elimin altındaydı. Ayrıca, gramer linkleri de çok eğlenceliydi.

Tamam. Sanal sınıf sitesi yardımıyla metnini nasıl daha iyi kontrol edebildin?

  • Metin yazarken, metin bir yerden sonra kontrolümden çıkabiliyordu. Ve derslere bakıyordum ve metin yazarken yapmam şeyleri görebiliyordum.

“Grille de révision”’u kullandın mı?

  • “Grille”’mi? Evet.

Zaten “Bon Patron”’u kullandığını söylemiştin.

  • Evet. En çok kullandıklarımdan bir tanesiydi.

IV. Ödevler

Peki. Şimdi ödevler konusunda soru sormak istiyorum. Sanal sınıf sitesi ödevlerinizi yapmakta sana nasıl yardımcı olabildi?

  • Ödevleri yaparken, her öğrenci genellikle fiil çekim kitabı ve bir sözlük kullanmak zorunda kalıyor. Ve sayfa sayfa karıştırıp zaman kaybedeceğine direk site üzerinden, birkaç “tıklama” ile veya birkaç tuşa basarak çok fazla zaman kazanıyoruz.

Ödev konuları sitede “Ödevler” butonun içersinde vardı. Bu, özellikle derse gelmediğin zamanlarda, işine yaradı mı?

  • Derse gelmediğim zamanlar site üzerinden, bu derslere bakıyordum. Ve ödevleri unuttuğum zamanlarda ve diyelim ki hiç kimseye ulaşamadığım zamanlarda, direk site sayesinde ödevlerle ilgili konulara ve açıklamalarına ulaşabiliyordum. Eğer ödevleri kâğıt üzerinde verecek olsaydım, haftalarca bu ödevi size teslim edemeyebilirdim (Söz konusu öğrenci, kişisel sebeplerden dolayı tüm derslere katılamamıştır). Ders notlarını veya hatalarımı göremeyecektim. Ama İnternet sayesinde, sanal sınıf sitesi sayesinde, nerede olursam olayım, dünyanın bir ucunda bile olsam, ödevleri gönderebildim. Ve gerçekten de bu özelliği çok kullandım.

Tamam. Ödevlerini yaparken sorun yaşadığında, ödev konusunu yanlış anladığında veya anlayamadığında çözüm bulmak için neler yaptın?

  • Son derslere bakıyordum ve orada da anlayamadıysam, sitedeki “forum” sayesinde en başta size ve sora arkadaşlarıma sorularımı yöneltebiliyordum. Ve genelde, bütün arkadaşlarım bu siteyle ilgilendikleri için her gün, çok gecikmeden yanıt alabildim. Ve ne yapmam gerektiğini anladım.

Yani hocanla ve arkadaşlarınla sürekli iletişim halindeydin.

  • Evet, hep iletişim halindeydik. Zaten sitenin amacı da buydu.

Doğru.

V. Sanal sınıf sitesinin başarıya etkileri

Sanal sınıf sitesi sayesinde yazılı anlatım dersinde daha başarılı olduğunu düşünüyor musun?

  • Kesinlikle, artış var (notlarda). Bazen öğrenci tembellik yapabiliyor. Kitap karıştırarak, sözlük karıştırarak ödev yapmak birçok öğrenciye zor geliyor. Fakat birkaç tuşa basarak çalışmak, “tıklayarak” ödev yapmak öğrencinin işini daha çok kolaylaştırıyor. Böylece öğrenci derse daha da sarılıyor ve daha verimli sonuçlar alabiliyor.

Yani, daha başarılı olduğunu düşünüyorsun.

  • Evet. Hazırlık sınıfının ya da geçen dönemin dersleriyle karşılaştırırsak, bu ders daha başarılı oldu.

Ve başarını biraz önce anlattıklarınla açıklıyorsun.

  • Evet, evet. Birçok şeyi kolaylaştırıyor, öğrenci derse daha çok ayak uyduruyor.

Daha motive edici miydi?

  • Evet. En başta “forum”’la sizinle içli-dışlı olmak işleri kolaylaştırdı.

Birinci dönem yazılı anlatım dersiyle ikinci dönem yazılı anlatım dersi arasında ne tür farklılıklar gözlemliy orsun?

  • (Birinci dönemde), dersle ilgilenmediğim vakitlerde oluyordu. Böylece derste işlenen konuları kaçırabiliyordum ve daha sonra bu konuları tekrar etme şansım olmuyordu. Fakat sanal sınıf sitesi sayesinde, projektörle görsel bir ilgilenme söz konusuydu, o yüzden de derste daha aktif olmayı tercih ediyorsunuz ve dersi takip ediyorsunuz.

Birinci dönem derste daha az mı aktiftin?

  • Açıkçası evet. Daha az aktiftim. İkinci dönem, derse adapte olamadığım da veya derse gelmediğim vakitlerde, bir İnternet kafeye gidip yapılanları görüyordum. Bu da benim için bir avantajdı.

VI. Olası bir yazılı anlatım dersi için düşünceleri

Sanal sınıf sitesi kullanılan bir yazılı anlatım dersiyle, kullanılmayan bir yazılı anlatım dersi arasında seçim yapman gerekseydi, ne yapardın?

  • Günümüzde teknolojinin önemli olduğunu düşündüğüm için ve gelecekte de derslerin hep bilgisayar üzerinden işleneceği için ve teknolojinin getireceği kolaylıklardan faydalanmak isteyen bir insan olaraktan, sanal sınıf siteli dersi seçerdim.

Sana göre teknoloji kullanımı derslerde kolaylık mı sağlıyor?

  • Evet, evet.

Yazılı anlatım dersi çerçevesinde sanal sınıf sitesi kullanımı hakkında özellikle belirtmek istediğin bir şey var mı?

  • Hayatım boyunca böyle bir tarz ders anlatımıyla ilk kez karşılaştım. Site ders için çok yeterliydi. Bir eksik göremiyorum açıkçası. Ama belki işlenen dersleri video kaydedici sayesinde kaydedip siteye aktarabilirdik diye düşünüyorum. Ve dersleri görüntü olarak gösterebilirdik.

Neden olmasın! Bu mümkün.

Çok teşekkür ederim.

  • Ben teşekkür ederim.

ÖĞRENCİNİN KOD NUMARASI: N 04

Kimlik bilgileri

Cinsiyet: Kadın

Doğum tarihi : 18 / 08 / 1987

I. Sanal sınıf sitesinin genel kullanımı:

Sanal sınıf sitesiyle neler yaptın?

  • Koyduğunuz linklerden gramere çalıştım. Sözcük bilgisi linkinden yararlandım. “Forum”’u kullanmadım ama oradaki yazıları okudum. Bunun dışında ödevleri size gönderdim. Bu kadar.

Sanal sınıf sitesi sana ne tür kolaylıklar sağladı? (İstediğin zaman, istediğin yerden erişim…).

  • Bilgisayarım olduğu için istediğim zaman, istediğim yerden bağlanabiliyordum. Çok kolay oldu.

Başka kolaylıklar sağladı mı?

  • Evet. Arkadaşlarımla iletişim girmeme faydası oldu (uzun sessizlik).

Başka?

  • Yok.

Tamam. Peki. Sanal sınıf sitesi sana ne tür zorluklar yaşattı?

  • Birkaç kez bilgisayarım arızalandı. İşte o zaman ödevlerimi size göndermekte zorlandım.

II. Yazılı anlatım dersinde yaşanan sorunlara getirdiği çözüm

Sanal sınıf sitesi yazılı anlatımda yaşadığın hangi sorunlara çözüm getirdi? Nasıl?

  • Dersler her an elimin altındaydı ve derste yazdığımız örnek metinleri her seferinde siteye koyuyordunuz.

Ama bunun dışında herhangi bir sorun yaşamıyor muydun?

  • Ben yazılı anlatımda pek sorun yaşamadığımı düşünüyordum ama ödevlerin düzeltilmiş şekillerini görünce yazmada gramer sorunlarım olduğunu gördüm. O yüzden sitedeki gramer aktivitelerini yaptım (linkler).

Sanal sınıf sitesi yazılı anlatımda yaşadığın hangi sorunlara çözüm getirmedi?

  • Bu konuda söyleyeceğim bir şey yok.

III. Yazma sürecinin çalışılması

Sanal sınıf sitesi yardımıyla metnini nasıl daha iyi planlayabildin?

  • “Grille de planification” sürekli sitedeydi ve nu kullandım. Yalnız zamanla oradaki noktaları aklıma yazdım ve onu daha az kullanmaya başladım.

Peki. Sanal sınıf sitesi yardımıyla metninin içeriğini oluşturmak için yeterli bilgiye nasıl ulaştın?

  • İnternet yardımıyla. Araştırma yaptım.

Tamam. Sanal sınıf sitesinin hangi işlevleri senin daha düzgün metinler oluşturmanı sağladı?

  • Gramer linkleri ve “Bon Patron”.

Tamam. Sanal sınıf sitesi yardımıyla metnini nasıl daha iyi kontrol edebildin?

  • Yine “Bon Patron”’u kullanarak.

Ya “grille de révision”.

  • Birkaç kere kullandım.

IV. Ödevler

Peki. Şimdi ödevler konusunda soru sormak istiyorum. Sanal sınıf sitesi ödevlerinizi yapmakta sana nasıl yardımcı olabildi?

  • Ödevlerimi yaparken hem sözlüğü açıp hem de ödevimi yapmam gerekiyordu. Ama siteyle daha kolay oldu çünkü bilgisayarda yazdığımdan, sitedeki sözlükleri açmak daha kolay oldu.
    Derse gelmediğim zamanlarda da, “Ödev” butonuna tıklayarak, ödevin konusunu rahatlıkla öğrenebiliyordum.

Tamam. Ödevlerini yaparken sorun yaşadığında, ödev konusunu yanlış anladığında veya anlayamadığında çözüm bulmak için neler yaptın?

  • Size “mail” attım. Ve arkadaşlarla da iletişime girebildiğimiz için çok sorun olmadı. Aslında, onların gönderdikleri, “forum”’a, mesajları okuyordum çünkü ödevlerle ilgiliydi.

V. Sanal sınıf sitesinin başarıya etkileri

Sanal sınıf sitesi sayesinde yazılı anlatım dersinde daha başarılı olduğunu düşünüyor musun?

  • Sanal sınıf sitesiyle yazılı anlatım dersi daha iyi olduğunu düşünüyorum. Birinci dönem yazılı anlatımda pek fazla bir şey öğrendiğimi sanmıyorum. Notlarım çok yükselmedi (ikinci dönem) ama benim için önemli olan bir şeyler öğrenmekti, derslere her an ulaşabilmekti. Ve sadece şifrelerle kendimiz girebiliyorduk ve bu güzeldi.

Peki, yani başarını şöyle açıklıyorsun: Dersin notları daima elinin altındaydı. Notlarına çok yansımadı başarın ama daha fazla şey öğrendiğini düşünüyorsun.

  • Evet.

Birinci dönem yazılı anlatım dersiyle ikinci dönem yazılı anlatım dersi arasında ne tür farklılıklar gözlemliyorsun?

  • Birinci dönem derslere çok isteyerek gelmiyordum. Arkadaşlardan ders notların istiyordum ve fotokopi çekiyordum. Ve derste pek fazla bir şey öğrendiğimi de zannetmiyordum. Ama ikini dönem, dersler tek tek tahtaya yansıtılıyordu. Güzeldi. Kendimi daha motive hissediyordum.

VI. Olası bir yazılı anlatım dersi için düşünceleri

Sanal sınıf sitesi kullanılan bir yazılı anlatım dersiyle, kullanılmayan bir yazılı anlatım dersi arasında seçim yapman gerekseydi, ne yapardın?

  • Bu seneki deneyimime dayanarak, sanal sınıf sitesiyle işlenen dersi seçerdim.

Yazılı anlatım dersi çerçevesinde sanal sınıf sitesi kullanımı hakkında özellikle belirtmek istediğin bir şey var mı?

  • Öğrenilenlerin uygulanması açısından, bence örnekler çoğaltılabilinirdi. Linklere okuyabileceğimiz metin linkleri ekleyebilirdiniz. Bunun dışında, güzeldi yani.

Çok teşekkür ederim.

  • Ben teşekkür ederim.

ÖĞRENCİNİN KOD NUMARASI: N 05

Kimlik bilgileri

Cinsiyet: Kadın

Doğum tarihi : 08 / 10 / 1986

I. Sanal sınıf sitesinin genel kullanımı:

Sanal sınıf sitesiyle neler yaptın?

  • Internet üzerinden siz gramerle ilgili bir sürü şey koydunuz. Hepsine İnternet aracığıyla baktım. Orada sözlük vardı, çok rahat oldu. Sözlükten baktım. İletişim çok kolay oldu.

Kiminle iletiş im çok kolay oldu?

  • Hem sizinle, hem arkadaşlarla.

Bu ne işine yaradı?

  • Siz ödev verdiğinizde, takıldığım yerleri arkadaşlara sordum ya da size sordum. Hemen cevap verdiniz.

Başka neler yaptın? Ödevlerini yolladın mı?

  • Hı, hı. Ödev yolladım. Sınıfta konuları oradan (siteden) işledik.

Sanal sınıf sitesi sana ne tür kolaylıklar sağladı? (İstediğin zaman, istediğin yerden erişim…).

  • Kolaylık sağladı. Mesela İnternet’e girdiğim zaman, bir kelimeye takıldığım zaman, o sözlükten bakmak çok kolay oldu, sözlük karıştırmadan (kitap). Veya takıldığım gramer konusuna oradan (siteden) baktım. Takıldığım soruları hemen sordum, çoğu insan girdiği için hemen cevap geldi.

Peki. Arkadaşlarınla “mail”’leşmek sana kolaylık sağladı mı?

  • Sağladı.

Ben size bazı linkler vermiştim. Onlar sana kolaylık sağladı mı?

  • Link olarak, gramer linkleri konusu mu?

Yani.

  • Evet. Orada alıştırmalar filan da vardı. Onları da yaptım. Gerçekten güzel oldu.

Tamam. Peki… Sanal sınıf sitesi sana ne tür zorluklar yaşattı?

  • Ih… Şimdiye kadar bir zorluk yaşatmadı da benim bilgisayarım olmadığı için… Yani ona da pek aldırış etmedim çünkü şurada bedava bilgisayar kullanabileceğimiz bir yer vardı.

Nerede?

  • Üniversitenin ortasında. Rektörlüğün sağladığı bir yer var. Bedava. İstediğimiz zaman gidebiliriz.

İstediğ in zaman gidebiliyorsun?

  • Hı hı.

II. Yazılı anlatım dersinde yaşanan sorunlara getirdiği çözüm

Sanal sınıf sitesi yazılı anlatımda yaşadığın hangi sorunlara çözüm getirdi? Nasıl?

  • Yazılı anlatım dersi biraz yazma dersi olduğu için can sıkıcı geçiyordu normalde. Ama şimdi 3 saatin nasıl geçtiğini anlamıyordum. Çok zevkli geçiyor.

Sanal sınıf sitesi yazılı anlatımda yaşadığın hangi sorunlara çözüm getirmedi?

  • Vallahi şimdiye kadar bir şey olmadı ki. Notlarımda yükseldi.

Öyle mi?

  • Evet.

Güzel.

III. Yazma sürecinin çalışılması

Sanal sınıf sitesi yardımıyla metnini nasıl daha iyi planlayabildin?

  • Direk o “planification” bölümlerini (Dersler) açtım ve ona göre yaptım.… Ve ayrıca sizin oraya koyduğunuz “Bon Patron” vardı. Ondan da yanlışları kontrol etmek güzel oldu.

Peki. Sanal sınıf sitesi yardımıyla metninin içeriğini oluşturmak için yeterli bilgiye nasıl ulaştın?

  • Hepsini koymuşsunuz zaten oraya (siteye), ulaşabileceğimiz bütün bilgileri. Teşekkür ederim. Onlara bilgisayara tıklayarak ulaşmak çok kolay oldu.

Tamam. Sanal sınıf sitesinin hangi işlevleri senin daha düzgün metinler oluşturmanı sağladı?

  • Metin oluştururken orada zaten sözlük vardı. Sözcüğe takıldığımda sözlük linkine, gramerde “Bon patron” linkine, diğer bölümlerde de hazırladığınız linklere başvurdum. Kolay oldu.

Tamam. Sanal sınıf sitesi yardımıyla metnini nasıl daha iyi kontrol edebildin?

  • Orada “Bon Patron” vardı. Ona tıkladım. Ayrıca yapamadığım yerde… Ih… Forum’la… Arkadaşlara ya da size sorduğum için kolay oldu.

IV. Ödevler

Peki. Şimdi ödevler konusunda soru sormak istiyorum. Sanal sınıf sitesi ödevlerinizi yapmakta sana nasıl yardımcı olabildi?

  • Ödevlerimi yaparken önce plana (yazma süreçleri) göre uygulamamız gerekiyordu. Planı açınca, hem gramer, hem sözlük hakkında istediğim an girebildiğim için kolay oldu.

Tamam. Ödevlerini yaparken sorun yaşadığında, ödev konusunu yanlış anladığında veya anlayamadığında çözüm bulmak için neler yaptın?

  • Sanal sınıf sitesi bize bir sürü kolaylıklar sağladı. Bunların başında “Forum” denilen, arkadaşlarla mesajlaşma veya öğretmenle. Takıldığım yerlerde veya soruyu anlayamadığım zaman, hemen mesaj yolluyordum arkadaşlara, cevap geliyordu. HI…

Sana kolaylık mı sağladı?

  • Evet, kolaylık sağladı.

V. Sanal sınıf sitesinin başarıya etkileri

Sanal sınıf sitesi sayesinde yazılı anlatım dersinde daha başarılı olduğunu düşünüyor musun?

  • Evet. Geçen döneme göre notlarım yükseldi.

Başarını nasıl açıklıyorsun?

  • Başarımı, sıkılmadan yazdığım için. Gerçekten isteyen yapabiliyor. Sıkılmadan yazınca güzel oluyor.

Birinci dönem yazılı anlatım dersiyle ikinci dönem yazılı anlatım dersi arasında ne tür farklılıklar gözlemliyorsun?

  • Birinci dönem ders hiç geçmiyor gibiydi. 3 saat boyunca aynı şeyleri yapmaktan sıkılıyorduk ama sanal sınıf sitesi dikkatimizi çekiyordu. İnternet üzerinden olduğu için… Çok çabuk geçiyordu zaman.

Zaman açısından farklılıklar mı vardı?

  • Evet.

Dersin işleyiş tarzı mı seni motive ediyordu?

  • Evet, dersin işleyiş tarzı.

VI. Olası bir yazılı anlatım dersi için düşünceleri

Sanal sınıf sitesi kullanılan bir yazılı anlatım dersiyle, kullanılmayan bir yazılı anlatım dersi arasında seçim yapman gerekseydi, ne yapardın?

  • Tabii ki de sanal sınıf sitesini yeniden seçerdim.

Yazılı anlatım dersi çerçevesinde sanal sınıf sitesi kullanımı hakkında özellikle belirtmek istediğin bir şey var mı?

  • Bence gayet her şey çok iyiydi. Bu kadar olması bile yeterliydi. İlk defa böyle bir şeyle karşılaşıyorduk. Hakikaten çok güzel oldu.

Eksik bir yanını gördün mü?

  • Hayır, görmedim.

Kullanımı iyi.

  • Evet.

Peki. Teşekkür ederim.

  • Ben teşekkür ederim Hocam bize böyle bir imkân verdiğiniz için.

Rica ederim.

ÖĞRENCİNİN KOD NUMARASI: N 06

Kimlik bilgileri

Cinsiyet: Erkek

Doğum tarihi : 05 / 08 / 1984

I. Sanal sınıf sitesinin genel kullanımı:

Sanal sınıf sitesiyle neler yaptın?

  • Valla Hocam, pek kullanmadım ben hiç.

Tamam, ama hiçbir şey yapmadın mı, sözlüğüne bakmak gibi?

  • Çok nadir.

Nadiren kullandın.

  • Evet.

Sanal sınıf sitesi sana ne tür kolaylıklar sağladı? (İstediğin zaman, istediğin yerden erişim…).

  • İstediğin yerden ve istediğin zaman erişebilmek, o bakımdan kolaylık sağlıyor.

Başka?

  • Hocam, ben… Pek girmediğim için… Hani girilmesi durumunda, İnternet kafeden, evden girebilmek, güzeldi.

Yani girmen gerektiğinde istedin yerden girdin?

  • Evet.

Sanal sınıf sitesi sana ne tür zorluklar yaşattı?

  • Ih… Tek başına çalışırken, yazılı bir kaynak olmadığı için elimizde zor oldu. Elimde dokümanlar olmasını tercih ederim ve arkadaşlara ve Hocaya gidip anlamadığım yerleri sormak isterdim. O yüzden de etkileşim yoktu.

Ama çıktılarını alabilirdin.

  • Yapmadım. Hoca’nın onları vermesini tercih ederdim.

Zorluk mu çetin elinde kâğıtlar olmayınca?

  • Evet, zorluk çektin?

Sen sevmedin sanal sınıf sitesini?

  • Evet.

Sen elimde kâğıt olsun, ben oradan çalışayım diyenlerdensin.

  • Evet.

II. Yazılı anlatım dersinde yaşanan sorunlara getirdiği çözüm

Sanal sınıf sitesi yazılı anlatımda yaşadığın hangi sorunlara çözüm getirdi? Nasıl?

  • Ih… Genel olarak çalışırken fiil çekimi ve “orthographe” konusunda emin olamıyorum. Sözlük ve “orthographe” linkleriyle site yararlı oldu. Fiil çekimlerine ulaşmak konusunda daha kolay oldu.

Sanal sınıf sitesi yazılı anlatımda yaşadığın hangi sorunlara çözüm getirmedi?

  • Vallahi hiç o yönden düşünmedim. Ih… Yok, öyle bir şey.

Hiçbir şey?

  • Evet, hiçbir şey.

III. Yazma sürecinin çalışılması

Sanal sınıf sitesi yardımıyla metnini nasıl daha iyi planlayabildin?

  • Geçen sene (hazırlık sınıfında) öğrendiğim planlamayı kullanıyorum. Ih… Nasıl anlatayım… Tabii ki sınıfta öğrendiğimiz planlama sistemi faydalı olacaktır ama ben hala giriş-gelişme-sonuç bölümlerini kendime göre yazıyorum, istediğim gibi yazıyorum.

Ama bu konuda sitenin sana faydası olmadı mı?

  • Genel olarak hayır. Ama bunda çalışmamamın da etkisi var yani.

Sen çok hoşlanmadın bu siteden.

  • Evet.

Tamam. Analdım.

Peki. Sanal sınıf sitesi yardımıyla metninin içeriğini oluşturmak için yeterli bilgiye nasıl ulaştın?

  • Genelde, İnternet üzerinden siteye ulaştığım için, metinle ilgili bilgileri İnternetten buldum. Zaten İnternet elimin altındaydı…

Tamam. Sanal sınıf sitesinin hangi işlevleri senin daha düzgün metinler oluşturmanı sağladı?

  • Elimizin altında (sitede) sürekli “planification” şeması ve metin türleri örnekleri olduğu için, aklıma gelmeyen bir şey olunca metin yazarken oradan bakıp metnimizi düzeltme imkânımız vardı.

Ya “Bon Patron”’u kullandın mı?

  • Hayır. Pek yazı yazmadığım için.

Ya gramer linklerini?

  • Hayır.

Tamam. Sanal sınıf sitesi yardımıyla metnini nasıl daha iyi kontrol edebildin?

  • “Révision” yapmadım.

IV. Ödevler

Peki. Şimdi ödevler konusunda soru sormak istiyorum. Sanal sınıf sitesi ödevlerinizi yapmakta sana nasıl yardımcı olabildi?

  • Ödevle ilgili konular sitede elimiz altında oluyordu ve sitede yazım kuralları konusunda, bilmediğimiz kelimeler konusunda, fiil çekimleri konusunda şeyler vardı. Ve bütün bunlar yardımcı oluyordu. Bir de “Leçons” sayfaları.

Tamam. Ödevlerini yaparken sorun yaşadığında, ödev konusunu yanlış anladığında veya anlayamadığında çözüm bulmak için neler yaptın?

  • MSN’den arkadaşlarıma ulaştım veya telefondan.

“Forum”’u kullanmadın mı?

  • Geç cevap alabileceğim ihtimaliyle kullanmadım.

Öyle mi?

  • Evet. Bir de genlikle İnternet’e geç saate girdiğim için.

Geç vakit girdiğin için, cevap alamamaktan korktun.

  • Evet.

V. Sanal sınıf sitesinin başarıya etkileri

Sanal sınıf sitesi sayesinde yazılı anlatım dersinde daha başarılı olduğunu düşünüyor musun?

  • Hayır.

Ders geleneksel yöntemle işleseydi daha başarılı mı olurdun?

  • Bunu tam olarak kestirmek tabii ki mümkün değil. Tek diyebileceğim şey bu şekilde (sanal sınıf sitesiyle) derse pek ısınamadım Hocam.

Başarısızlığını derse ısınamamakla mı açıklıyorsun?

  • Birincisi o. İkincisi, daha önce de söylediğim gibi, çalışmadığıma bağlıyorum. Sitenin suçu olduğunu sanmıyorum, pek kullanmadım çünkü.

Peki, kullansaydın faydası olur muydu diye düşünüyor musun?

  • Tabii ki olurdu. Çünkü yüksek not alan arkadaşlar var. Boşuna değil demek ki.

Birinci dönem yazılı anlatım dersiyle ikinci dönem yazılı anlatım dersi arasında ne tür farklılıklar gözlemliyorsun?

  • İlk defa noktalama, alıntı yapma hakkında ki örnekler daha iyi aklımda kaldı.

VI. Olası bir yazılı anlatım dersi için düşünceleri

Sanal sınıf sitesi kullanılan bir yazılı anlatım dersiyle, kullanılmayan bir yazılı anlatım dersi arasında seçim yapman gerekseydi, ne yapardın?

  • (Sanal sınıf sitesi) kullanılmaya yazılı anlatım dersini seçerdim.

Tahmin ettim (Gülme).

Yazılı anlatım dersi çerçevesinde sanal sınıf sitesi kullanımı hakkında özellikle belirtmek istediğin bir şey var mı?

  • Kaynak taraması konusunda iyiydi. Kullanabilirliği ve erişebilirliği konusunda iyiydi. Fakat sınıfta çok fazla etkileşim olmadığı için, ben çok faydalı olmadığını düşünüyorum. Ve böyle bir ders (sanal sınıf siteli) bana uymadığı için, bana pek faydası olmadığını düşünüyorum.

Sence sanal sınıf sitesi mi sınıfta etkileşim olmamasına sebep oldu?

  • Benim açından evet. Bu benim şahsi düşüncem.

Geleneksel yöntemle işlenseydi daha iyi mi çalışırdın?

  • Evet. Bence.

Peki. Teşekkür ederim.

ÖĞRENCİNİN KOD NUMARASI: N 07

Kimlik bilgileri

Cinsiyet: Kadın

Doğum tarihi : 20 / 04 / 1983

I. Sanal sınıf sitesinin genel kullanımı:

Sanal sınıf sitesiyle neler yaptın?

  • İnternete girdiğim zaman siteden baya bir faydalandım. Arkadaşlarla ve sizinle bir iletişimimiz oldu. Sonra, ıh… “E-mail”, birbirimize gönderdik. İletişim açısından iyiydi. Sonra, ıh… Ders bittikten sonra gidip evde tekrar etme olanağı buldum, çıktılarını (dokümanlar) filan aldım. Daha sonra kafamın takıldığı yerde veya sınavlara hazırlanırken… O sitedeki bilgilere başvurdum (linkler). O verdiğiniz sitelerden bilgi edindim. Öyle çalıştım.

Bu linkleri de kullandın mı?

  • Evet kullandım. Onları da kullandım.

Sanal sınıf sitesi size ne tür kolaylıklar sağladı? (İstediğin zaman, istediğin yerden erişim…).

  • Ih… Evde kendi bilgisayarım da oluğu için, İnternet bağlantım olduğu için her istediğim zaman ulaşabildim (siteye). Ondan sonra, mesela, orada bulunan linklerden faydalandım. Ih… Bir sürü kolaylığı oldu.

Tamam. Peki… Sanal sınıf sitesi sana ne tür zorluklar yaşattı?

  • Ne tür zorluklar… Daha çok şey yönünden zorluk oldu benim için. Gözlerim bilgisayara bakmaktan yoruluyordu. Onun dışında bir zorluğu olmadı. Kolaydı yani.

II. Yazılı anlatım dersinde yaşanan sorunlara getirdiği çözüm

Sanal sınıf sitesi yazılı anlatımda yaşadığın hangi sorunlara çözüm getirdi? Nasıl?

  • Mesela size bir şey sormam gerektiği zaman… İnternetten size ya da arkadaşlarıma ulaşıp bir şeyler sorabildim ve anında cevap geldi ya da kısa bir süre sonra, akşam vakti olmasına rağmen. Öyle de bir kolaylığı oldu. Ya da dediğim gibi o linklerden bilgi alabildim. İstediğim zaman ulaşabildim (bilgilere).

Sanal sınıf sitesi yazılı anlatımda yaşadığın hangi sorunlara çözüm getirmedi?

  • Ih… Yok. Yok yani Hocam..

“Sanal sınıf sitesi yazılı anlatımda yaşadığın hangi sorunlara çözüm getirmedi?” sorusuna yanıtın “Yoktu sorunum”.

  • Evet.

III. Yazma sürecinin çalışılması

Sanal sınıf sitesi yardımıyla metnini nasıl daha iyi planlayabildin?

  • Ih…

Sanal sınıf sitesi metnini daha iyi planlamana yardımcı olabildi mi?

  • Evet, daha iyi planlamama yardımcı oldu. Şu şekilde… Dışarıdan bakabiliyorduk metinlere. Ondan sonra… Dediğim gibi, sınıfta, daha önce de söylemiştim size Hocam, benim görsel hafızam çok daha iyidir. Bir de karanlık mesela bir ortamda, biraz daha loş bir ortamda, daha aydınlık bir şeye bakıyorsunuz, orada yazılar oluyor ya da plan şekli filan oluyor (planlama çizelgesi)… Onlar… Hı… Hani böyle loş bir ortamda direk hitap ettiği için insana daha akılda kalıcı oluyor.

Peki… Sitede yer alan o planlama kısmı planlamayı yapmana yardımcı oldu mu?

  • Tabii, kesinlikle faydası oldu. Dediğim gibi o şemayı gözümün önünde daha net canlandırabildim. Ih… Bir de dediğim gibi dışarıdan bakabildik metinlere.

Peki… Sanal sınıf sitesi yardımıyla metninin içeriğini oluşturmak için yeterli bilgiye nasıl ulaştın?

  • Derste anlattınız zaten. Hani derslerin içerikleri de vardı: “Leçon”’lar. Oradan… Ih… Zaten derste yaptıklarımızdan aklımda kalanlarla tekrar eve gidip tekrar etmemle aklımda kaldı.

Peki. Sanal sınıf sitesinin hangi işlevleri senin daha düzgün metinler oluşturmanı sağladı?

  • Daha çok, işte, dediğim gibi, derste işlediğimiz ve tekrar eve gidip o dersler kısmındaki… Ih… Aldığımız bilgilerden yola çıkarak hani. Onlar bana çok yardımcı oldu metnimi oluşturmamda ve bunun yanında, o linklerden mesela, işte hangi bağlaçlar var, hangi bağlaçlar kullanılır. Ondan sonra işte, Ih… Ne derler ona? … O tarzda, hani neler seçebileceğimi buldum o linklerden de. O şekilde (sitenin) yardımı oldu hani.

Tamam. Sanal sınıf sitesi yardımıyla metnini nasıl daha iyi kontrol edebildin?

  • O hani “grille de révision” elimizde olduğu için, oradan hani kontrol etme olanağı buldum. Oradaki sorulara bakarak, o “grille”’e bakarak faydalandım yani, oradan faydalandım.

“Bon Patron”’u koymuştum, onu kullanabildin mi?

  • “Bon Patron”, evet vardı. Ben onu kullanamadım çünkü bazı sitelerde direk kapanıyor benim bilgisayarım.

Ha! Tamam. Yani bilgisayar sorunu yaşadın.

  • “Bon Patron”’la o şekilde bir şey oldu.

IV. Ödevler

Peki. Şimdi sana ödevler konusunda soru sormak istiyorum. Sanal sınıf sitesi ödevlerini yapmakta sana nasıl yardımcı olabildi?

  • Ödevleri yaparken, dediğim gibi, o linklerden faydalandım. Ve… Ondan sonra… Bilgisayarı daha fazla kullanmaya başladım, daha hızlı bir şekilde yazmaya baladım. Sonra hani arkadaşlarla olan iletişim, sizinle olan iletişim. Bunlar kolaylık sağladı. Hani daha açıklayıcı anlamadığımız yerler olunca.

Arkadaşlarınla iletişime mi girdin ödevlerini yapacağın zaman?

  • Evet.

Peki. Ödevlerini yaparken sorun yaşadığında, ödev konusunu yanlış anladığında veya anlayamadığında çözüm bulmak için neler yaptın?

  • İşte dediğim gibi arkadaşlarla ve sizinle iletişim.

Nasıl iletişime girdin?

  • “Forum” vardı bir de “E-mail”.

İkisini de mi kullandın?

  • Evet. Ah, hayır! Aslında ben “forum”’u kullanmadım. Hani kullandım derken arkadaşlar hani yazmış, ben onları okudum ama ben herhangi bir şey yazmadım. Ama “E-mail”’le size ödevleri gönderdim. Bana mesajlar yolladınız.

V. Sanal sınıf sitesinin başarıya etkileri

Sanal sınıf sitesi sayesinde yazılı anlatım dersinde daha başarılı olduğunu düşünüyor musun?

  • Aslında daha çok şey öğrendiğimi düşünüyorum ama tabi notlarım daha iyi olmadığı için… Ih… Biraz düşükler.

Notlarına etkisi olmadı?

  • Evet, notlarıma etkisi olmadı. Ama daha fazla şey öğrendim diye düşünüyorum.

Daha fazla şey öğrendin. Peki, bu durumda Başarlı mı oldun, başarısız mı oldun?

  • Ih… Belli bir notu almak aslında kısa bir zaman içinde, bir şekilde sıkıştırılmış bir zamanda başarının ölçülebileceğine çok inanmıyorum. O yüzden ben kendimce başarılı olduğuma inanıyorum.

Başarını nasıl açıklıyorsun?

  • Dediğim gibi, görsel öğeler kullanıldı işte evde olsun, sınıfta olsun, bilgisayardan… Dediğim gibi, benim görsel hafızam daha iyi olduğu için akılda kalıcı oldu. Bir de dediğim gibi dışarıdan bakma olanağım olduğu için… Daha iyi olduğunu düşünüyorum ben. Daha çok şey öğrendim gerçekten: O linklerden dediğim gibi, (siteden) aldığım bilgilerden.

Dersle kısıtlı kalmadı? 3 saatlik dersle kısıtlı kalmadı?

  • Evet. Sınırlı kalmadı. Eve gidince derste öğrendiklerimizi tekrar ettim üstüne de ekledim.

Peki, çok güzel. Birinci dönem yazılı anlatım dersiyle ikinci dönem yazılı anlatım dersi arasında ne tür farklılıklar gözlemliyorsun?

  • İlk dönem… Ih… Tabii daha zevkli oluyor böyle sanal sınıf sitesi kullanarak. Tabii ilk dönem daha sıkıcıydı yazılı anlatım çünkü insanın daha fazla ilgisini çekiyor bu şekilde… Ih… Bilgisayar kullanılarak. Sınıftaki öğrenciler tamamen ona odaklanıyor. Hoca ve o (site) odaklı oluyor. Daha konsantre oluyoruz. Ayrıca… Ih… Dediğim gibi daha eğlenceli oluyor. Bir de sizde şu var Hocam, hani vermek istediğinizi hissettiriyorsunuz insana; o yüzden gerçekten ben de alıyorum. Gerçekten ben de hissettiğim için vermek istediğinizi, ben de gerçekten almak istiyorum ve aldığıma inanıyorum.

VI. Olası bir yazılı anlatım dersi için düşünceleri

Sanal sınıf sitesi kullanılan bir yazılı anlatım dersiyle, kullanılmayan bir yazılı anlatım dersi arasında seçim yapman gerekseydi, ne yapardın?

  • Kesinlikle sanal sınıf sitesi.

Yazılı anlatım dersi çerçevesinde sanal sınıf sitesi kullanımı hakkında özellikle belirtmek istediğin bir şey var mı?

  • Eksik olan bir şey olduğunu düşünmüyorum. Çünkü Ih… Mesela kullandığımız sitede her şeyden faydalanabildik yani. Sanki ne fazlası vardı, ne azı vardı yani. Tam kıvamında gibi geldi. Biraz gerçi şey vardı: Ödev konuları bana sıkıcı geldi.

Mümkün. İlerde daha farklı konular seçmeye dikkat ederim.

  • Ama genel olarak güzeldi. Öğreticiydi ve sanal sınıf sitesiyle böyle bir ders tercih ederdim. Öğretici ve çok daha fazla şey aldığımı düşünüyorum.

Peki. Ben de memnun kaldım o zaman. Teşekkür ederim.

  • Ben teşekkür ederim Hocam.

ÖĞRENCİNİN KOD NUMARASI: N 08

Kimlik bilgileri

Cinsiyet: Kadın

Doğum tarihi : 24 / 09 / 1986

I. Sanal sınıf sitesinin genel kullanımı:

Sanal sınıf sitesiyle neler yaptın?

  • Dersleri takip ettim. Ih… Gramer linklerinden yararlandım, boş vakit buldukça oradaki aktiviteleri yapmaya çalıştım. Dikte yaptım çünkü benim için önemli. “Forum”daki mesajları takip etti: arkadaşların yolladıkları ya da sizin cevap yazdığınız. Genelde bunları yaptım. Her şeyden yararlanmayı gayret ettim. Zaman zaman girip inceledim, yani bir gelişme var mı diye, yeni şeyler gönderdiniz mi diye.

Sanal sınıf sitesi sana ne tür kolaylıklar sağladı? (İstediğin zaman, istediğin yerden erişim…).

  • Çok fazla kolaylık sağladı diyebilirim çünkü istediğim yerde, istediğim anda girebildim. Arkadaşımda da olduğumda, komşumda da olduğumda her zaman açıp bakabildim. Notlarımı yanımda gezdirmek zorunda değildim. İnternet üzerinden yapabildim ödevlerimi. Tekrarlarda benim için önemli oldu. Kâğıt ara bul, öyle bir sorunum olmadı. Yararlı olabilecek her şey sitede vardı zaten, sözlük gibi. Derlersi çalışmak için gerekli her şey oradaydı: Bilgisayarı açmam yeterli oldu.

Tamam. Peki. Sanal sınıf sitesi sana ne tür zorluklar yaşattı?

  • Ih… Aslında benim için tek zorluğu klavye üzerinde yazmak oldu çünkü ben bu siteyle gerçekten bilgisayar kullanmayı öğrendim. Onun dışında hiçbir zorluğu yoktu benim için.

II. Yazılı anlatım dersinde yaşanan sorunlara getirdiği çözüm

Sanal sınıf sitesi yazılı anlatımda yaşadığın hangi sorunlara çözüm getirdi? Nasıl?

  • Aslında, sanal sınıf sitesi yazılı anlatımda 2 yıldır (hazırlık ve 1.sınıf) yaşadığım bütün sorunlara çözüm getirdi. Birincisi dersi daha çok sevdim, daha bir isteyerek geldim. Motivasyonum çok fazlaydı. Genellikle ben yazılı anlatım dersine çok fazla katılmıyordum. Ama siteyle çok rahattım. Ve siz d bana göre, siteyle işlediğimiz derste daha rahattınız. Normalde, ben sizden daha bir çekinirdim. Ama siteyle, çok rahattım ve düşüncelerimi anlattım ve siz de daha rahattınız.
    Ayrıca, notlarım yükseldi. Birinci ara sınav aynıydı ama 2. Sınavda daha da notlarımı arttırdı çünkü siteyi daha iyi kullanmayı öğrendim.
    Normalde, ben her şeyi not etmiyorum ve bu konuda site bana yardımcı oldu (Dersler zaten sitede yer alıyor).

Sanal sınıf sitesi yazılı anlatımda yaşadığın hangi sorunlara çözüm getirmedi?

  • Benim yazılı anlatımda sorunum kelime ve buna site çözüm getirmedi çünkü bu bana bağlı olan bir şey. Tabii ki orda sözlük vardı ama benim daha fazla çalışmam gerekir bu konuda. Sözcük linklerini daha fazla kullansaydım faydası olabilirdi.

Tamam.

III. Yazma sürecinin çalışılması

Sanal sınıf sitesi yardımıyla metnini nasıl daha iyi planlayabildin?

  • Metnimi şu şekilde daha iyi planlayabildim: Sitede planlamayla ilgi her şey bulunuyordu ve ben planlama yapmaya başladığımda bunları kullanıyordum. Aslında sitede bulunan plan çizelgesi sürekli orada olduğu için düzenli olarak kullandım.

Peki. Sanal sınıf sitesi yardımıyla metninin içeriğini oluşturmak için yeterli bilgiye nasıl ulaştın?

  • Birincisi, sözlük vardı. İkincisi, “Bon Patron”. Yazdığım şeyi oraya geçirdiğimde, düzeltebiliyordum

Tamam, ama sanal sınıf sitesi yardımıyla metninin içeriğini oluşturmak için yeterli bilgiye nasıl ulaştın?

  • Bu konuda pek olmadı aslında.

Ama orada bilgilendirici metinler vardı, onları okumadın mı?

  • Ah evet! Okudum.

Tamam. Sanal sınıf sitesinin hangi işlevleri senin daha düzgün metinler oluşturmanı sağladı?

  • Metin oluştururken orada zaten sözlük vardı. Sözcüğe takıldığımda sözlük linkine, gramerde “Bon patron” linkine, diğer bölümlerde de hazırladığınız linklere başvurdum. Kolay oldu.

Tamam. Sanal sınıf sitesi yardımıyla metnini nasıl daha iyi kontrol edebildin?

  • Ders tekrarları, bir de verdiğiniz örnekler. Bir de noktalama işretleri ile bağlaçlar konusunda linkler vardı. Bu konularda daha çok zorluk çekiyordum

Ya “grille de révision”?

  • Onu da kullandım ve düzeltmem gerekenleri hatırlattığı için, çok faydalı oldu. Aslında, önce Word’e yazdım, sonra “grille de révision”’a baktım sonra da “Bon Patron”’u kullandım.

IV. Ödevler

Şimdi ödevlerle ilgili soru sormak istiyorum.

Peki. Şimdi ödevler konusunda soru sormak istiyorum. Sanal sınıf sitesi ödevlerinizi yapmakta sana nasıl yardımcı olabildi?

  • Ödevlerimi yaparken, önce derste yaptığımız ve sizin siteye yüklediğiniz örnekleri okudum. Zevk alarak okudum, her şey önümde olduğu için.
    Derse katılmadığım zaman veya ödev konusunu unuttuğum zaman, ödev konusunu sitede görebilmek çok güzeldi. Son teslim tarihini de görebiliyorduk.

Tamam. Ödevlerini yaparken sorun yaşadığında, ödev konusunu yanlış anladığında veya anlayamadığında çözüm bulmak için neler yaptın?

  • Hemen “Ödev” butonunda yazılanlara baktım.

“Forum”’un faydası oldu mu?

  • Evet. Arkadaşlarıma da, hocama da soru sorduğum oldu. Verilen cevaplardan çok memnunum. Normalde, arkadaşlarıma veya Hocama soru sormak için ertesi günü beklemek zorundaydım. Bu şekilde zaman kaydı da olmadı.

V. Sanal sınıf sitesinin başarıya etkileri

Sanal sınıf sitesi sayesinde yazılı anlatım dersinde daha başarılı olduğunu düşünüyor musun?

  • Evet düşünüyorum. Çok büyük bir fark yok belki ama notlarımda biraz yükselme var. Yazılı anlatımı bu şekilde çok sevdim (sanal sınıf siteli). Derse çok isteyerek geldim.

Başarını nasıl açıklıyorsun?

  • Motivasyon açısından. İyiydi.

Birinci dönem yazılı anlatım dersiyle ikinci dönem yazılı anlatım dersi arasında ne tür farklılıklar gözlemliyorsun?

  • İkinci dönem daha düzenli ilerledik ve derse katkı çok daha fazlaydı. Birinci dönem, ders daha sıkıcıydı, daha monoton. Ama sanal sınıf sitesiyle, daha farklı oldu, daha eğlenceli, farklı bir hava oldu.

VI. Olası bir yazılı anlatım dersi için düşünceleri

Sanal sınıf sitesi kullanılan bir yazılı anlatım dersiyle, kullanılmayan bir yazılı anlatım dersi arasında seçim yapman gerekseydi, ne yapardın?

  • Tabii ki de sanal sınıf sitesiyle.

Yazılı anlatım dersi çerçevesinde sanal sınıf sitesi kullanımı hakkında özellikle belirtmek istediğin bir şey var mı?

  • En iyi nokta benim için, ödevlere olan yardımdı. Bunun dışında, linkler çoğaltabilir ama aktiviteleri daha çok olan linkler.

Peki. Çok teşekkür ederim.

  • Ben teşekkür ederim Hocam.

ÖĞRENCİNİN KOD NUMARASI: N 09

Kimlik bilgileri

Cinsiyet: Kadın

Doğum tarihi : 18 / 03 / 1986

I. Sanal sınıf sitesinin genel kullanımı:

Sanal sınıf sitesiyle neler yaptın?

  • Sınıfta veya bireysel olarak mı?

Evet. Sınıfta veya dışarıda, neler yaptın?

  • Bu sene görmemiz gereken dersleri sanal sınıf sitesiyle işledik. Ve… Aynı site üzerinde örneklendirerek, kendimiz de bir şeyler yazarak bunu pekiştirdik. Bazen sınıfça veya bireysel olarak. Bireysel olarak da, ödevlerimizi aynı şekilde yaptık, gönderdik. Yine, derslere çalışmak istediğimizde siteden yararlandık her an ulaşabileceğimiz şekilde.

Nelerden yararlandın mesela?

  • Mesela, sitede verilen bazı Web sitelerinden yararlandım ders çalışırken veya sınıfta yaptıklarımızla ilgi aktiviteler yaparken onlardan yararlandım. Size soru sormak istediğimde rahatça, hemen sorumu yazıp ve kısa bir süre içinde cevabımı aldım. Dersle ilgili veya okulla ilgili sorularımı. Yine ödevlerimizi aynı şekilde gönderdik. Sizden de düzeltilmiş hallerini aldık yine aynı site sayesinde. (Sessizlik). Onun dışında, notlarımızı öğrenebildik. Ih… Ve… Bir dahaki derste neleri işleyeceğimizi görerek buna hazırlık yapabildik.

Sanal sınıf sitesi sana ne tür kolaylıklar sağladı? (İstediğin zaman, istediğin yerden erişim…).

  • İlk başta benim kişisel bilgisayarım yoktu. O zaman, açıkçası, hani, kaldığım yerden çıkıp bir İnternet kafeye veya okula gelip İnternete girmek biraz zorluyordu ama kendi bilgisayarımı alınca daha kolay bir şekilde derslerime veya ödevlerime ulaştım ve daha kolay bir şekilde yaptım.Aslında ders eğlenceli geçti benim açımdan çünkü ben zaten bilgisayar kullanmayı severim. Bu yüzden ödevlerimi daha zevkle yaptım. Dersi de aynı şekilde daha zevkli çalıştım. Ama bazen elimde yazılı bir doküman olma ihtiyacı duydum. Ve… Ih… O zamanlarda da yine bu siteden dokümanlar aldım. Çıktılarını aldım. O şekilde çalıştım bazılarına. Bazıları, örneklerini üzerinde yapabildiğimiz için, siz o şekilde ayarladığınız için, daha kolaydı. Onun dışında… Ih… Erişim kolaylığı her zaman daha öndeydi avantaj olarak. Ih… Bu kadardı!

Peki. Sanal sınıf sitesi sana ne tür zorluklar yaşattı?

  • Bazen bağlantı problemim oldu. Sanal sınıf sitesiyle ilgili değil doğrudan ama… Kaldığım yer itibariyle İnternete bağlanmakta zorlandım.

Nerede kalıyorsun?

  • Yurtta kalıyorum, devlet yurdunda ve kopukluk oluyor. Zaten başka fakülteden, İletişim Fakültesi’nden bağlanıyoruz (kablosuz internet söz konusu). İşte o zamanlarda biraz zorlandım. Onun dışında… Ih… Yurt bu imkânı sağlamadığından (kablosuz interneti) zorluklar oldu.
    Ama bunun dışında, ödevlerimi bilgisayarda yazdığımda ilk başta zorlandım: Doğru mu, yanlış mı diye? Ama sizin daha sonra entegre ettiğiniz program sayesinde…”Bon Patron”, o sorunu çözdüm. Oradan kontrol edebiliyorduk. Oraya kopyalayıp, yapıştırıyorduk.

II. Yazılı anlatım dersinde yaşanan sorunlara getirdiği çözüm

Şimdi sana yazılı anlatımla ilgili sorular soracağım.

Sanal sınıf sitesi yazılı anlatımda yaşadığın hangi sorunlara çözüm getirdi? Nasıl?

  • Bilhassa bir doküman üzerinde çalışırken herkes onu bireysel bir şekilde görüyor, herkesin önünde kâğıt. Ama bunu yansıttığımız zaman bir projeksiyon aletiyle herkes aynı anda gördüğü için ve Hocamız da aynı şekilde… Ih… Takip etme kolaylığı sağladı; yani herkes aynı yerden takip etti. Ve o anda gördüğümüz için sorularımızı sorabildik… Ih… Yani yukarıda bir yerde takılı kalmadık; Bir kişinin aklına takılsa bile o anada o soru cevaplandı en ayrıntılı biçimde. Ve… Ih… Başka… Ih… Ve başta sizin verdiğiniz örnekler ve daha sonra birlikte yaptığımız örnekler oldu. Aynı anda yazdınız (klavyede) bizim fikirlerimizi ve herkes gördü aynı anda tahtada (projeksiyon). En büyük avantaj o oldu benim için. Ih… (sessizlik).

Başka sorunlar yaşıyor muydun yazılı anlatımda?

  • Başka sorunlar… Şöyle bir şey bir de yazılı doküman üzerine not almak daha kolay oluyor. Ama o anda not almak istediğimiz de en azından kısa bir not almamız gerekiyordu ama siteyle bu olanak yoktu. O biraz zorladı. Ama sonra dönebildiğim için, aynı siteye istediğim zaman girebildiğim için o eksiklikleri o şekilde giderdim. Onun dışında bir zorluk yaşamadım.

Sanal sınıf sitesi yazılı anlatımda yaşadığın hangi sorunlara çözüm getirmedi?

  • (sessizlik). Ödev yazmak istediğimde, o anda kelime dağarcımızın yetersiz olması sebebiyle, kelime bakma ihtiyacı duyuyoruz sözlükten, bu da tabii ki zaman kaybına sebep oluyor. Aynı anda 2 sayfa açmak yan yana biraz zorluyor: Birini açmak (sözlük sayfası), sonra kapatmak ve diğerini, Word belgesini, açmak (ödev sayfası) gerekiyor. Ama… Hı… Dersler sayfasında gezinirken, “Yeni pencerede aç” komutuna rağmen, aynı anda sözlük sayfasını açamadım. İkisine aynı anda bakma imkânı olmadı. Dolayısıyla bu yine zaman kaybı yarattı.

Yani kelime haznesi konusunda zorluk çekiyordun, sözlük vardı yalnız ikisini aynı anda kullanamadığın için Word’le, zorluk çektin?

  • Evet. Sözlükten(kitap şeklinde) bakarken zaten vakit kaybı yaşadım ama yine orada da (sitedeki sözlükte) vakit kaybı yaşadım. O şekilde, başka sorunum yok yani.

Peki.

III. Yazma sürecinin çalışılması

Sanal sınıf sitesi yardımıyla metnini nasıl daha iyi planlayabildin?

  • Siz zaten sitede planlama örnekleri vermiştiniz, planda neler gerekiyor, içerisinde neler yapmamız gerekiyor, nelere dikkat etmemiz gerekiyor. “grille de planification”. Örnekler vardı, planlamada nelere dikkat etmemiz gerektiği. Örnekler çok büyük yarar sağladı.

Peki, “grille de planification”’nun sitede olması sana yarar sağladı mı?

  • Başlarda sürekli kullanma ihtiyacı duydum ama bu da bana vakit kaybettirdi. Ama daha sonra, yaza yaza, plana göre yazmaya alıştığımız için, otomatikleşti. O yüzden sonradan pek fazla bakma isteği duymadım. Ama başta tabi ki yardımı oldu.

Peki. Sanal sınıf sitesi yardımıyla metninin içeriğini oluşturmak için yeterli bilgiye nasıl ulaştın?

  • Bu konuda, aslında, daha çok başka sitelerden yararlandım, direk arama motorlarından arattırarak. Türkçe veya Fransızcası bulmak amacıyla, fikir edinmek için. Ve tabii, daha sonra kendi fikirlerimle aktardım. Ve bunun dışında sözlük programından yararlandım. Ama bunun dışında, konu direk aramadım site içerisinde.

Tamam. Sanal sınıf sitesinin hangi işlevleri senin daha düzgün metinler oluşturmanı sağladı?

  • Zaman uyumlarına dikkat etmemiz gerekiyordu ve bununla ilgili sitede verilen gramer linkleri vardı. Buralara girerek, buralardan fikir edinme fırsatım oldu. Bunun dışında “Bon Patron” çok yararlı oldu. Metni kopyalayıp-yapıştırarak ve çok kısa bir sürede, yanlışlarımız varsa kontrol edebildim. “Orthographe” mı? “gramer” mi? Hataları olduğunu gösteriyordu. Çok yararlıydı. (uzun sessizlik).

Yani gramer linklerinin düzgün metinler oluşturmanda faydası oldu?

  • Evet.

Tamam. Sanal sınıf sitesi yardımıyla metnini nasıl daha iyi kontrol edebildin?

  • Ih… Sitede örnekler vardı. Mesela, hangi paragrafta örnek vermemiz gerekiyor. Hangi paragrafta nelere dikkat etmemiz gerekiyor. Giriş- gelişme-sonuç. Bunlar yararlı oldu.

Ya “grille de révision”?

  • Baktım ama hani her yazdığı insana kolay gelir ya, sanki hiç eksiğim yokmuş gibi geldi bana. Birkaç sorusunu kullandım ama işte mesela “ponctuation”, gramer hatalarını kontrol etmek için.

“Bon Patron”’un daha çok mu faydası oldu?

  • Tabii, “Bon Patron” birebir doğru şeyleri verdiği için daha güvenilir oldu, daha dört dörtlük olmadığımız için (Fransızcada) (gülme).

IV. Ödevler

Peki. Şimdi ödevler konusunda soru sormak istiyorum. Sanal sınıf sitesi ödevlerinizi yapmakta sana nasıl yardımcı olabildi?

  • Ödevlerimi… Ih… Mesela o gün derse gelmesem bile siteden yapılacak ödevi öğrendim. Ve nasıl yapılacağı hakkında da her zaman bilgi vardı: Örneğin nelere dikkat edilerek. Ve de ödevlerinin yanına nelerden faydalanacağımızı gösteren şeyler koymuşsunuz. Mesela “grille de révision”’da yararlanabiliriz ya da “planification” örneği konmuştu. Daima böyle şeyler vardı. O çok kolaylaştırıcı oldu. Ve yine… Hı… Ödevlerin yapıldıktan sonra kontrol aşamasında yararı oldu. Size ödevleri gönderdikten sonra hemen dönüt alabildik, nerelerde yanlışlarımız var. Genelde sizin tarafınızdan aynı gün yanıtlandı.

Tamam. Ödevlerini yaparken sorun yaşadığında, ödev konusunu yanlış anladığında veya anlayamadığında çözüm bulmak için neler yaptın?

  • Onda, hep “courriel”’den yararlandım. Anlamadığım bir şey olunca arkadaşlarıma “mail” olarak gönderdim. Ve yanıtlamak isteyenler bunu yanıtladı. O konuda çok rahattık. Her şeyi birbirime sorabildik.

“Forum”’u kullandın mı?

  • Evet, “forum”’u da kullandım. Aslında demin beri bahsettiğim “forum”’du. “Courriel”’i ödev göndermek için kulandım.

Tamam. Anlaşıldı.

V. Sanal sınıf sitesinin başarıya etkileri

Sanal sınıf sitesi sayesinde yazılı anlatım dersinde daha başarılı olduğunu düşünüyor musun?

  • Evet, düşünüyorum. Bu da notlarıma yansıdı her şekilde zaten. .

Yani notlarını yükseltti?

  • Evet, yükseltti.

Başarını nasıl açıklıyorsun?

  • Bunu nasıl açıklıyorum… Ih… Dersin daha eğlenceli olmasıyla, daha ilgi çekici olmasıyla… Ben daha önce yazı anlatımda sıkılırdım. Bu belki de kelime haznemin zayıflığından da kaynaklanıyordu ama ödev yapmak için buralara (siteye) girdiğimizde, verilen diğer Web sitelerine (linkler) de göz attım. Birkaç saatimi harcadığımı fark ettim, bu da güzel bir şeydi, motive ediyordu. Ve elimin altında, istediğim zaman, örnek vardı, ders anlatımı vardı; bu daha önce normal ders anlatımında da vardı belki ama hep birlikte, aynı anda bir şeyin üzerinde durmanın yararı oldu. Hani hiç kimse kopuk kopuk değildi. Daha iyiydi, daha iyi anlamamı sağladı.

Birinci dönem yazılı anlatım dersiyle ikinci dönem yazılı anlatım dersi arasında ne tür farklılıklar gözlemliyorsun?

  • Ne tür farklılıklar… Birisiyle kâğıt üzerinden çalışmamız, diğerinde ise daha görsel çalışmamız. Ih… Tabii, birincisiyle, daha önce de dediğim gibi, kopukluluklar oluyordu bir dersten diğerine ve sınıfta oluşan motivasyon düşüyordu. Tabi ki hocamız anlatmaya devam ediyor ama takıldığımız yerler olduğu zaman oraya tekrar geri dönmek zaman alabiliyordu, kopukluk olabiliyordu. Ama bu sitede birbirine bağlantılıydı her şey, geri gitmek daha kolaydı sadece ”Mouse”’a tıklamak gerekiyor. Diğerinde sayfalarda arıyorduk, zaman kaybıydı. Şimdi zaman kazandık ve dersler daha akıcıydı. Bunu şeyde de yaşadık, ödevleri yaparken, zaman kazanma olayını.
    Sanal sınıf sitesiyle dersler daha motive ediciydi. Derse olan ilgim daha çok arttı. Ve bu notlarıma da yansıdı.
    Diğer ders daha sıkıcıydı.

VI. Olası bir yazılı anlatım dersi için düşünceleri

Sanal sınıf sitesi kullanılan bir yazılı anlatım dersiyle, kullanılmayan bir yazılı anlatım dersi arasında seçim yapman gerekseydi, ne yapardın?

  • Tabii ki de sanal sınıf sitesini seçerdim.

Yazılı anlatım dersi çerçevesinde sanal sınıf sitesi kullanımı hakkında özellikle belirtmek istediğin bir şey var mı?

  • Bu konuda pek fazla bir şey yok yani.

Kullanımı nasıldı?

  • Hı… Aslında, güzel olan, tüm sınıfla, tahtaya yansıtılan dersi işlemek, birlikte örnekler yapmak ve yazılanları, aynı anda, görmek. Zaman kazanmamız iyiydi: kâğıtlar arasında boğularak değil de, sadece bir “TIK”’la istediğiz sayfaya gidebilmek. Sitede verilen linkler de çok iyiydi. Sıkıldığımızda, oyun oynayabileceğimizi düşünmüşsünüz, oyunlar vardı site (Gülme). Tabii ders içerikli oyunlar. Onun dışında, hani, kişisel bilgisayarı olmayanlar için biraz zor olabilir. Ama ben hiç zorlanmadım, (İnternet) bağlantımın kopması dışında. O da olmasa daha iyi olurdu. Kendi evimde kalabilseydim eğer, daha farklı olurdu, daha da yararlanabilirdim

Teşekkür ederim.

  • Rica ederim.

ÖĞRENCİNİN KOD NUMARASI: N 10

Kimlik bilgileri

Cinsiyet: Kadın

Doğum tarihi : 29 / 11 / 1987

I. Sanal sınıf sitesinin genel kullanımı:

Sanal sınıf sitesiyle neler yaptın?

  • Sanal sınıf sitesiyle dersimizin konularını işledik. Bana birçok katkısı oldu çünkü sanal sınıf sitesiyle daha eğlenceli ders işledik: Ayrıca görsellik benim hayatımda birçok yere sahip. Görsellikle daha da iyi anlayabiliyorum dersleri. Derste görsel… Araç-gerecimiz olmadığı zaman mesela kendim bir şey yapmaya çalışıyorum. Ama bu (site) benim bir şey yapmama olanak sağladı. Çok faydalı oldu.

Başka neler yaptın?

  • Ben normalde not tutarak dersi anlayabilirim ama burada (sitede) zaten hazır notlar vardı. Sanal sınıf sitesinin derste görsel olarak gördüğümüz notlarını, ders sonunda, çıktı olarak elimize alabiliyorduk. Bu (çıktılarını almak) çok büyük bir avantajdı bizim için. Onun dışında ders düzenli bir biçimde ilerliyordu ve derslerin sırasının karışmaması, konuların birbirine girmemesine neden oldu. Belli bir plan vardı, dersler ayrı ayrı bölümlenmişti, konular sıralanmıştı.

Sanal sınıf sitesi sana ne tür kolaylıklar sağladı? (İstediğin zaman, istediğin yerden erişim…).

  • Gerçekten de büyük bir faydası oldu çünkü ben sürekli hafta sonları İstanbul’a gidip geliyorum ve İnternet var trende. Trende istediğim zaman, istediğim şekilde tekrar yapabiliyordum, Cuma günleriydi zaten dersimiz. Artı çok rahatlıkla size ulaşabiliyorduk. “Forum”’dan arkadaşlarımızla yazışabiliyorduk. Bizim için hayatımıza bir renk oldu. Kolaylıklar sağladı.

Tamam. Peki… Sanal sınıf sitesi sana ne tür zorluklar yaşattı?

  • Ih… Bu benim için aslında özel bir soru çünkü ben teknolojiden hiç anlamayan bir insanım. İlk zamanlarda zaten size ödevi gönderemedim (“mail”’le)ama benim için bu olumsuz yönü olumluya çevirdi (site) çünkü şimdi arkadaşlarıma mesaj gönderebiliyorum hiç kimseye sormadan, danışmadan. Son ödevlerimi d tek başıma hallettim. Artı “Bon Patron” benim için çok önemli.

II. Yazılı anlatı dersinde yaşanan sorunlara getirdiği çözüm

Şimdi yazılı anlatım dersiyle sanal sınıf sitesi kullanımı hakkında sorular soracağım.

Sanal sınıf sitesi yazılı anlatımda yaşadığın hangi sorunlara çözüm getirdi? Nasıl?

  • Ben normalde dikkatsiz bir insanım… Bir şey düşünürken… Aslında birkaç şey düşünüyorum, derste de bu çok geçerli oluyor benim için. Mesela derslere kendimi veremiyordum. Ama bu sanal sınıf sitesiyle… Benim kaçırdığım, dikkatimi yoğunlaştıramadım yerleri gözümden kaçırmamama sebep oldu. Mesela “grille de planification”’u kullandığım ya da kullanmadığım anlar oluyordu, direk yazıyordum… Böylece olumlu yönlere sebep oluyor. İlgimi toplamama sebep oldu çünkü her şey gözümün önündeydi her şey planlı, programlı, düzenli bir biçimde gidiyordu. Zaten bir şey öğrenirken hep sıralı öğrenmeye dikkat ederim. Bu da benim için büyük bir olanaktı.

Sanal sınıf sitesi yazılı anlatımda yaşadığın hangi sorunlara çözüm getirmedi?

  • Çözüm getirmedi… Ih… Bu biraz da bizim yapabileceğimiz şeylerle ilgili. Çünkü biz belirli bir beceri ile yazıyoruz yazmayı, yazacağımız konuları. Yazacağımız konular hakkındaki bilgilerimize belki çok dokunmamıştır ama yine de büyük bir katkısı oldu çünkü notlarımı da karşılaştırdığım zaman bir önceki dönemlerde çok çok fark var: 20-30 puan kadar. Ama gerçekten nasıl yazılacağını öğrendikten sonra bu olumsuz yönlerin kendimizle ilgili olduğunu düşünüyorum: genel kültürümüz, yazmak için tutum, metinde “cohérence”. Bütün bunlar bizimle ilgili şeyler ve site belki bunlara faydası olmamıştır.

Peki.

III. Yazma sürecinin çalışılması

Sanal sınıf sitesi yardımıyla metnini nasıl daha iyi planlayabildin?

  • Bir şey yazmaya başlarken, ön bilgilerimi düşünmeden yazmaya başlıyordum. Balıklama oluyordu birazcık. Ama sanal sınıf sitesiyle “grille de planification” vardı elimizde ve istediğimiz zaman İnternetten ulaşabiliyorduk. Ayrıca çıktısını alıp kendi özel yazdığımız şeylerde, ders dışı yazdığımız şeylerde bile kullanabiliyorduk. “Grille de planification”’dan, hani neler yazabilirim, ana fikirlerim neler, yardımcı fikirlerim neler, bunlardan habersizdim. Bunlarla birlikte daha da planlı oldu. Son sınavda bana çok çok artısı oldu. Daha da fazla kullanabilmeyi öğrendim (“grille de planification”’u), nasıl kullanacağımı, vs. Bunlarla birlikte yazma çok daha kolay ilerledi ve zamanı çok daha rahat kullanabiliyorum.

Peki… Sanal sınıf sitesi yardımıyla metninin içeriğini oluşturmak için yeterli bilgiye nasıl ulaştın?

  • Metni oluşturabileceğimiz metinler zaten… Bize verilen bir plan vardı ve bu planda örnekler, hocamızın bulduğu makaleler vardı. Örnek konusunda sıkıntı yaşamıyorduk. Yalnız yazmamız gerek konudaki bilgileri, zaten İnternetten ders işlediğimiz için İnternetten çok daha rahat araştırma yapabiliyorduk.

Tamam. Sanal sınıf sitesinin hangi işlevleri senin daha düzgün metinler oluşturmanı sağladı?

  • Yazma aşamasında, lazım olan birçok araç-gereçler var. Bunlardan biri de başlı başı… En başlıcası sözlük… Ih… Sözlük (kitap şeklinde olanı) fazla karıştırmadan, zaman kaybetmeden, sanal sınıf sitesindeki sözlük yardımıyla çok rahatlıkla sözcüğümüzü bulup, değişik anlamlarını, eşanlamlarını görebiliyorduk. Ih… Bunun dışında, yazarken “Bon Patron”’u kullanıyorduk. “Gramer” hatalarımızı, “Orthographe” hatalarımızı, tüm hatalarımızı görüp düzeltebiliyorduk… Onun dışında mesela sitenin gramer dersine etkisi oldu çünkü gramer bağlantıları vardı, “orthographe” linkleri, “Connecteur”’ler ve bunlar birçok fırsat verdi. (Sessizlik).

Ih… Yani diyorsun ki “Bon Patron” ve linkler senin daha düzgün metinler oluşturmanı sağladı.

  • Evet.

Tamam. Sanal sınıf sitesi yardımıyla metnini nasıl daha iyi kontrol edebildin?

  • Zaten metni yapmadan önce “grille de planification” vardı. Ve sonrasında, metnimizde yapıp yapmadıklarımız hakkında sorular vardı (Kontrol çizelgesi). O soruları kendimize tekrar sorabiliyorduk: “Planı düzgün kullandım mı?; “gramer hatalarına dikkat ettim mi?; Noktalama işaretlerine dikkat ettim mi”? Bunlar zaten metnimizi daha düzgün ilerletmemize olanak sağladı. Bunların sayesinde çok daha güzel yazabildik.

“Grille de révision”’nun sürekli sitede olması sana faydası oldu mu?

  • Tabii ki de. Hatta “Bon Patron”’a da ulaşabiliyorduk. “Grille de révision”’nun sürekli sitede olması, bize metnimizin içeriğini oluşturabildik mi, gramer hatalarımızı düzeltebiliyor muyuz, “orthographe” hatası yaptık mı… Bununla ilgili pek çok soru vardı “révision”’numuzu yapmak için. Onları kontrol etmemizi sağladı. Bir de zaten “Bon Patron” büyük bir avantajdı bizim için. Yazdıktan sonra “révision”’u kendiliğinden yapıyordu ve göremediğimiz birçok hatayı ortaya çıkartıp bize gösteriyordu. Bunlar “révision” yapmamızı sağlıyordu.

Yani metnini daha iyi kontrol edebildiğini düşünüyorsun?

  • Evet.

IV. Ödevler

Peki. Şimdi ödevler konusunda soru sormak istiyorum. Sanal sınıf sitesi ödevlerinizi yapmakta sana nasıl yardımcı olabildi?

  • Ödevlerimi yaparken daha çok kaynak vardı elimizde [Linkler]. Zaten her şey planlı, programlı gittiği için, biz bu planın dışına çıkamıyorduk, oysaki önceden ben biraz sorumsuz davranıyordum ödevlerim konusunda. Son güne bırakıp, hani, Hoca’ya sonradan teslim etmek gibi. Bunları yapamadım (Gülme); Bu kötü bir şey ama… Daha önceden başlayıp, daha da düzgün bir şeyler yazmayı daha da hevesli oldum çünkü hani orada yapılan bir emek vardı (sanal sınıf sitesinden söz ediyor) ve tüm arkadaşlarımla birlikte, yani diğerleri de benim gibi düşünüyordu, hepimiz bir şeyler yapmaya çalıştık: “planification”’u kullandık, “Bon Patron”’u kullandık, gramerde oralara girip baktık, kontrol ettik, özellikle “Bon Patron”. Hani ne kadar ben başlarda kullanmayı beceremesem de çok faydası oldu ve ödevlerimizi hani kalite olarak da arttırdı. Tek başımıza, gecenin ortasında, bilinçsizce yazdığımız ödevlerden çok çok daha farklıydı çünkü günler öncesinde başlayıp bir planla yapıyorduk ve de zaten nasıl yapacağımızı aşama aşama anlatıyordunuz. Bizim sadece… Ih… Kendi becerimizi kullanıp yazmamız gerekiyordu. Ödevlerimizin içeriğini gerçekten de çok değiştirdi.

İçeriğini mi değiştirdi?

  • İçeriğini değiştirdi, hatta biçimini bile: Nasıl satır başı yapılır, nerede nokta kullanılır, kullanılmaz… Bunları bile, biz, sanal sınıf sitesiyle öğrendik.

Tamam. Ödevlerini yaparken sorun yaşadığında, ödev konusunu yanlış anladığında veya anlayamadığında çözüm bulmak için neler yaptın?

  • İlk ödevimi gönderememiştim… Acayip panik oldum: Ne yapacağım? Herkes gönderdi. Ben gönderemedim. Bir arkadaşıma danıştım ve size ulaşabildik “Forum”’dan… Tabii, orada yazdık işte “Hocam, gönderemedik diye” ve sizde cevabını verdiniz. O şekilde, gecenin bir yarısı olsa bile, size ödevimi teslim edebildim. Arkadaşımın yardımıyla bile olsa, siteyi kullanıp size yazıp cevap verebildim… Ih… Bunlar… Ödevde sorun yaşadığımızda… Mesela ödevi yanlış anlamadığımız da, size sorabildik. Başka türlü olsa, yapamazdık… Mesela bir gün şehir dışında olduğumuzda, ödevi yanlış anlamışız arkadaşlarımla birlikte. Ben size telefonla ulaşmak yerine, mesajlaşarak “forum”’la ödevin doğru olup olmadığını kontrol edebildim.

“Forum”’u kullandığını söylüyorsun. Peki, “mail”’i hangi durumlarda kullandın?

  • Size ödev gönderdiğimiz mi?

Evet. Ödevi anlayamadığında “mail”’le arkadaşlarınla iletişime girdin mi?

  • Açıkçası ben çok fazla kullanmadım çünkü çok tedirgindim: yapabilir miyim, yapamaz mıyım, yanlış bir şey yaparım belki diye. Ama… Birkaç kez bile olsa kullanabildim.

V. Sanal sınıf sitesinin başarıya etkileri

Sanal sınıf sitesi sayesinde yazılı anlatım dersinde daha başarılı olduğunu düşünüyor musun?

  • Kesinlikle düşünüyorum Düşünmesem bile notlar kendiliğini gösteriyor. Daha önceki dönemlerle karşılaştırdığım zaman, 20’li, 30’lu rakamlar (notlar) var. Gerçekten büyük bir fark var.

Başarını nasıl açıklıyorsun?

  • Başarımı nasıl açıklıyorum… Gerçekten de sanal sınıf sitesinin faydalarıyla oldu bu ve her şey çok planlı, programlıydı ve bu bize yazmanın aşamaları olduğu, yazmanın bir süreç olduğunu, bölümlerden oluştuğunu, tek başımıza, hani planlamadan, düşünmeden yapamayacağımızı öğretti. Ve be bu konuda çok diretmiştim hani, bu beceri işidir, herkes yazamaz, ben yazamıyorum deyip; Zaten yazma dersine küsmüştüm ama… Biraz barıştık… Sanırım yazma dersiyle… Yapabiliyorum artık.

Sanal sınıf sitesi sayesinde mi oldu bu barışma?

  • Evet. Ve zaten yazma dersi bizim için bir külfettir, bütün öğrenciler için… Bütün öğrenciler için demeyeyim de, genelde. Çünkü hep şey düşünürüz:”Ne yazacağız? Kim bilir nasıl konu gelecek?”. Hep böyle girdik derse. Ama burada işin içine görsellik de girince, çok değişti, daha zevkli olmaya başladı… Ih… Oradan öğrendiğimiz şeyleri çok daha rahat uygulayabildik. Zaman kaybetmedik, derste:”Hocam, tekrar eder misiniz, not almayı kaçırdım.” gibi durumlar olmadı çünkü zaten her şey elimizdeydi.

Anladım.

Birinci dönem yazılı anlatım dersiyle ikinci dönem yazılı anlatım dersi arasında ne tür farklılıklar gözlemliyorsun?

  • Birinci dönemde daha normaldi… Bir konu vardı ve o konuda yazacaktık… “Planification”’nun olduğunu, “mise en texte”, “révision” yapılacağını bilmiyorduk. Sadece yazıyorduk. Bir konu oluyordu. Dikkat etmemiz gereken cümleleri güzel kurmak, bağlaçlar kullanmak, noktalama işaretleri yapmaktı. Ama bunun dışında bir konuyu gerçekten planlayarak, ana fikirlerini, yardımcı fikirlerini, örneklerini düşünerek yazınca her şey çok daha farklı oluyor ve ortaya gerçekten de girişi, sonucu, gelişme bölümü örnekleriyle oluşmuş bir bütün metin çıkıyor. Ve ben özellikle kendi adıma yapabildiğime dair inanmadım hani. Gerçekten de örnekler vererek o ana fikri açıklamak. Bunu geleneksel yöntemle yapsaydık yapamazdım.

Site motivasyon sağladı mı? Yani 2. dönem dersi, 1. döneme göre daha motive edici miydi?

  • Evet. Daha motive ediciydi çünkü yapabildiğimi görüyordum. Ben her ne kadar teknolojiyi kullanma da zorlansam da, bir hırs oluştu. Yapmam gerekiyordu, size ödev göndermem gerekiyordu… Kendi kendime “İnterneti kullanmalıyım” dedim. Bir de ben saatlerce bilgisayar başında duramayan biriyim, çok sıkılıyorum… Orada kendi dersimi mutlaka tekrar etmek zorundaydım sınav öncesi, ders öncesi. Onu (bilgisayarı) ödevlerimi yapmakta bile kullandım. Bizim ödev yapmamızda bile etkili oldu: ödevini eksiksiz getirmeye, ödevini aksatmamaya çünkü belliydi kimin vermediği, kimin verdiği.

Tamam.

VI. Olası bir yazılı anlatım dersi için düşünceleri

Sanal sınıf sitesi kullanılan bir yazılı anlatım dersiyle, kullanılmayan bir yazılı anlatım dersi arasında seçim yapman gerekseydi, ne yapardın?

  • Bana bir tane yardımcı verirlerse (gülme) yazılı anlatım dersinitabii ki sanal sınıf sitesiyle yapmayı tercih ederim. Gerçekten de birçok alanda gelişmemi sağladı. Bireysel olarak da… Hatta klavye kullanmama bile. Klavyeyle ilk defa sanal sınıf sitesiyle tanıştım diyebilirim. 20… 21 yaşındayım ama bu ders sayesinde birçok şey kazandım.

Yazılı anlatım dersi çerçevesinde sanal sınıf sitesi kullanımı hakkında özellikle belirtmek istediğin bir şey var mı?

  • Eksik olarak değil de hani geliştirilmesi açısından birçok şey eklenebilir. Çıkarılabilecek pek fazla bir şey yok. Zaten gerçekten bizim yararımıza oluşturulmuş bir siteydi. Ama gramer bölümleri fazlalaştırılabilir. Ama “Bon Patron” gerçekten de bizim için büyük bir avantajdı. “Bon Patron”’un kesinlikle çıkarılmaması taraftarıyım çünkü yazma sürecinde bize yardımcı olan bir kaynaktı. Bunun dışında, değişik testler konulabilir hani kendimizi kontrol etmeyi sağlayabilecek. Görsellik arttırılabilir. Animasyonlar, efektler konulabilir.

Tamam. Peki. Çok teşekkür ederim.

ÖĞRENCİNİN KOD NUMARASI: N 11

Kimlik bilgileri

Cinsiyet: Kadın

Doğum tarihi : 04 / 09 / 1986

I. Sanal sınıf sitesinin genel kullanımı:

Sanal sınıf sitesiyle neler yaptın?

  • Öncelikle dersleri tekrar ettim, onların çıktısı aldım. Ödevlerimi yapmak için bunlardan yararlandım. Boş vakitlerimde, oraya girip, dersleri tekrar çalıştım. Gramer alıştırmaları vardı, onlardan yararlandım. Genle olarak bunlar.

Sanal sınıf sitesi sana ne tür kolaylıklar sağladı? (İstediğin zaman, istediğin yerden erişim…).

  • İstediğim yerden, istediğim zaman bağlanabildim. Derse gelemediğimiz zamanlarda, derste işlenen konuları görebildik.

Tamam. Peki. Sanal sınıf sitesi sana ne tür zorluklar yaşattı?

  • Ih… Bilgisayarda yazmak zor oldu çünkü ben pek bilgisayar kullanmıyordum. Alışkın olmadığım için, klavyede yazmak zor oldu. Ama kullandıkça, daha da hızlandım.

II. Yazılı anlatım dersinde yaşanan sorunlara getirdiği çözüm

Sanal sınıf sitesi yazılı anlatımda yaşadığın hangi sorunlara çözüm getirdi? Nasıl?

  • Şunu söyleyebilirim: Ödevleri yapmak daha kolay oldu çünkü sitede örnek metinler vardı. Ama gramer linklerinin de çok faydası oldu.

Sanal sınıf sitesi yazılı anlatımda yaşadığın hangi sorunlara çözüm getirmedi?

  • Mesela “Bon Patron” gramer hatalarımızı gösteriyordu ama cümlenin anlamını düzeltmiyor.

III. Yazma sürecinin çalışılması

Sanal sınıf sitesi yardımıyla metnini nasıl daha iyi planlayabildin?

  • Orada sürekli “planification” çizelgesi vardı ve ben onu hep kullandım. Sürekli o çizelgenin elimin altında olması planlama yapmamı kolaylaştırdı.

Başka bir şey?

  • Hayır. En önemlisi “grille de planification”’du.

Peki. Sanal sınıf sitesi yardımıyla metninin içeriğini oluşturmak için yeterli bilgiye nasıl ulaştın?

  • İnternete araştırma yaptım. Sanal sınıf sitesine koyduğunuz metinleri okudum.

Tamam. Sanal sınıf sitesinin hangi işlevleri senin daha düzgün metinler oluşturmanı sağladı?

  • Sözlüğü kullandım ve “Bon Patron” çok yardımcı oldu. Fiil çekim linkleri yararlı oldu çünkü o konuda eksikliklerim var.

Tamam. Sanal sınıf sitesi yardımıyla metnini nasıl daha iyi kontrol edebildin?

  • “Grille de révision”’u kullandım ve kullandıkça hatalarımı gördüm.

“Bon Patron”’u kullandığını söylemiştin zaten.

  • Evet, kullandım.

IV. Ödevler

Peki. Şimdi ödevler konusunda soru sormak istiyorum. Sanal sınıf sitesi ödevlerinizi yapmakta sana nasıl yardımcı olabildi?

  • “Grille de planification”’u, sitedeki metinleri kullandım.

Tamam. Ödevlerini yaparken sorun yaşadığında, ödev konusunu yanlış anladığında veya anlayamadığında çözüm bulmak için neler yaptın?

  • “Forum”dan size ulaştım ya da arkadaşlarıma mesaj yolladım. Sürekli iletişim halinde olmamız yararlı oldu.

V. Sanal sınıf sitesinin başarıya etki leri

Sanal sınıf sitesi sayesinde yazılı anlatım dersinde daha başarılı olduğunu düşünüyor musun?

  • Evet düşünüyorum.

Başarını nasıl açıklıyorsun?

  • Size gönderdiğimiz ödevleri, sizi düzeltip tekrardan bize yolladınız ve sürekli elimizin altındaydı. Hatalarıma tekrar tekrar bakabiliyorduk. Yani bir kere bakıp, siz tekrar almıyordunuz. Elimizde bir kopyası vardı. Ona bakıp, çalışabiliyorduk.

Birinci dönem yazılı anlatım dersiyle ikinci dönem yazılı anlatım dersi arasında ne tür farklılıklar gözlemliyorsun?

  • İkinci dönem, İkinci dönem, evimizde derslere tekrar bakabiliyorduk. Çünkü bazen geleneksel yöntemle yapılmış bir derste yeterince not tutamıyoruz. Ödevlerin düzeltilmiş hali elimizde, oysa geleneksel derste onlar tekrar toplanıyor.
    İkinci dönem daha zevkliydi ders.

VI. Olası bir yazılı anlatım dersi için düşünceleri

Sanal sınıf sitesi kullanılan bir yazılı anlatım dersiyle, kullanılmayan bir yazılı anlatım dersi arasında seçim yapman gerekseydi, ne yapardın?

  • Sanal sınıf sitesiyle işlenen dersi tercih ederdim.

Yazılı anlatım dersi çerçevesinde sanal sınıf sitesi kullanımı hakkında özellikle belirtmek istediğin bir şey var mı?

  • Eksik olan bir şey yoktu bence. Güzel hazırlanmış bir site. Ve en yararlı olduğunu düşündüğüm şey ise “Bon Patron”. Teşekkür ederim bunu bize gösterdiğiniz için. Ve mümkünse bu siteyi ileriki yıllarda kullanmak isterim.

Umarım böyle bir şey olur. Teşekkür ederim.

  • Ben teşekkür ederim.

ÖĞRENCİNİN KOD NUMARASI: N 12

Kimlik bilgileri

Cinsiyet: Kadın

Doğum tarihi : 04 / 03 / 1986

I. Sanal sınıf sitesinin genel kullanımı:

Sanal sınıf sitesiyle neler yaptın?

  • Sözlükten, gramer linklerinden yararlandım. Sizinle veya arkadaşlarla iletişime girmedim (“forum”) çünkü genlikle sormak istediğim sorular zaten sormuştur. Yani, “forum”’a mesajları okumak için girdim. “mail”’le ödevlerimi yolladım.

Sanal sınıf sitesi sana ne tür kolaylıklar sağladı? (İstediğin zaman, istediğin yerden erişim…).

  • Sözlükle ilgili kolaylıklar oldu. Bir yere gittiğimde, yanımda sözlük taşımak zorunda kalmadım. O kadar.

Tamam. Peki. Sanal sınıf sitesi sana ne tür zorluklar yaşattı?

  • Bana zorluk yaşatmadı.

Hiç mi?

  • Hiç.

II. Yazılı anlatım dersinde yaşanan sorunlara getirdiği çözüm

Sanal sınıf sitesi yazılı anlatımda yaşadığın hangi sorunlara çözüm getirdi? Nasıl?

  • (Uzun s essizlik). Yazarken fiil çekimlerine baktım (Linkler). Gramer linkleri ve sözlük gibi, çok faydalı oldu.

Sanal sınıf sitesi yazılı anlatımda yaşadığın hangi sorunlara çözüm getirmedi?

  • Bir konu verildiğinde örneklendirme yapamıyorum, ona faydası olmadı. Başka bir şey yok.

III. Yazma sürecinin çalışılması

Sanal sınıf sitesi yardımıyla metnini nasıl daha iyi planlayabildin?

  • Mesela, her zaman “ grille de planification” her zaman elimizin altında oldu, oradan bakabildim ve düşüncelerimi geliştirdim: giriş-gelişme-sonuç şeklinde. O şekilde.

Peki. Sanal sınıf sitesi yardımıyla metninin içeriğini oluşturmak için yeterli bilgiye nasıl ulaştın?

  • Siz oraya örnek metinler koymuşsunuz oraya (siteye). Onlardan yararlandım.

Yani, bilgi bulmak için o metinleri okundun sa dece?

  • Evet.

Tamam. Sanal sınıf sitesinin hangi işlevleri senin daha düzgün metinler oluşturmanı sağladı?

  • Gramer linkleri, bağlaçlar linkleri.

Tamam. Sanal sınıf sitesi yardımıyla metnini nasıl daha iyi kontrol edebildin?

  • “Bon Patron”’u kullanamadım ama “grille de révision”’u kullandım.

IV. Ödevler

Peki. Şimdi ödevler konusunda soru sormak istiyorum. Sanal sınıf sitesi ödevlerinizi yapmakta sana nasıl yardımcı olabildi?

  • Yine, gramer linklerini ve sözlü kullandım. “forum”’a gönderilen mesajları okudum.

Tamam. Ödevlerini yaparken sorun yaşadığında, ödev konusunu yanlış anladığında veya anlayamadığında çözüm bulmak için neler yaptın?

  • “Forum”’daki mesajları okudum çünkü arkadaşlarım sormak istediğim soruları zaten sormuşlardı.

V. Sanal sınıf sitesinin başarıya etkileri

Sanal sınıf sitesi sayesinde yazılı anlatım dersinde daha başarılı olduğunu düşünüyor musun?

  • Evet.

Başarını nasıl açıklıyorsun?

  • Eğlenceli ve motive edici. Sıkıcılıktan uzaktı.

Birinci dönem yazılı anlatım dersiyle ikinci dönem yazılı anlatım dersi arasında ne tür farklılıklar gözlemliyorsun?

  • Birinci dönem, sıkılıyordum, ders motive edici değildi ama site dikkatimi çekti.

Dersin işleniş biçimi mi hoşuna gitti?

  • Evet, öyle.

VI. Olası bir yazılı anlatım dersi için düşünceleri

Sanal sınıf sitesi kullanılan bir yazılı anlatım dersiyle, kullanılmayan bir yazılı anlatım dersi arasında seçim yapman gerekseydi, ne yapardın?

  • Sanal sınıf sitesiyle işlenen dersi tercih ederim.

Yazılı anlatım dersi çerçevesinde sanal sınıf sitesi kullanımı hakkında özellikle belirtmek istediğin bir şey var mı?

  • Sözlük çok iyiydi. Başka bir şey yok.

Peki tamam. Bu kadardı.

ÖĞRENCİNİN KOD NUMARASI: N 13

Kimlik bilgileri

Cinsiyet: Kadın

Doğum tarihi : 21 / 07 / 1986

I. Sanal sınıf sitesinin genel kullanımı:

Sanal sınıf sitesiyle neler yaptın?

  • Ih… Zaten gerekli olan hepsi… Çoğu bilgileri oraya koymuşsunuz. Gerek ödevlerim olsun, gerek kendi açımdan yapacak olduğum alıştırmalar olsun birçok kaynağı orada (sitede) bulabiliyordum hani elimin altındaydı (bilgiler). Hı… Ve mümkün olduğunca bunlardan yararlanmaya çalıştım. Ve aradığım birçok şeyi gerçekten buldum. Hatta oradan bulamadığım konular olsa bile, oradan yararlanarak başka yerlerde bulma fırsatını buldum (siteye entegre edilen linklerden yola çıkak, başka sayfalara ulaşmış). Yani o şekilde çoğu işime yaradı (site).

Tamam, ama neler yaptın tam olarak?

  • Ders çalışmalarımı yaptım. Daha sonra ödevlerimi oradan düzenli bir şekilde yapmaya gayret verdim. Yani farklı alanlarda, farklı alıştırmalar yaptım. “Exercice”’ler vardı, onlardan yararlandım: Gramer veya fonetik olsun, dikte olsun. Ih… O şekilde… Ih….

Ya linkler?

  • Hepsini kullandım. Gerektiğinde, dersler hakkında size mesaj yolladım, arkadaşlarıma mesaj gönderdim sorular takıldığında aklıma… Ve… siz de anında cevapladınız. Teşekkür ederim tekrardan.

Ben teşekkür ederim.

Sanal sınıf sitesi size ne tür kolaylıklar sağladı? (İstediğin zaman, istediğin yerden erişim…).

  • Ih… Bir de, bu dersin amacıyla da oldu belki de, babam bana “laptop” aldı ve hani bundan dolayı, şu an bulunduğumuz yerden de dolayı ve kütüphaneye (Öğrenciler kablosuz İnternet aracığıyla, kütüphanede İnternete bağlanabiliyorlar) gitme olanağımdan, genelde istediğimde ulaşabiliyordum, girebiliyordum o sayfamıza… Ve… Hı… Orada sürekli kendimi geliştirmeye de çalışıyordum bu sanal sınıfla… Ve hani Hocam, hani bilgisayar üzerinden olduğu için… Sonuçta teknoloji çağında yaşıyoruz ve her türlü imkâna, her türlü aradığımız şeyi bulabildiğimiz için, ben İnterneti daha kolay kullanabildim. Kendimi geliştirdim diyebilirim… Ders dışında bile… Farklı alanlarda kendime yeni linkler buldum. Aradığım her şeyi, bir sözcük bile olsa, oraya girerekten faydalandım.

Farklı alanlarda kullandığını mı söylüyorsun?

  • Ih… Kendi bölümümüz adına. Sonuçta öğrenmemiz gereken birçok şey var, hani bir sözcüğün Türkçesi veya Fransızcası olsa bile… Ki bu da vardı,”sözlük”, sitemizde… Onlardan çoğunlukla yararlandım. Sözlük sürekli açıktı. Kafama takılan bir sözcük olduğunda anında oradan (siteden) bulabiliyordum. O şekilde sözcük dağarcığımda bir gelişme oldu. Ih… Sonra, hani, derslerde çok faydasını gördüm. Hani yazılı uygulamada. O şekilde.

Sana kolaylıklar sağladı yani.

  • Kesinlikle. Ama dezavantajları, hani, insan, bilgisayar karşısında fazla kalamıyor, gözlerim ağrıyor, o yüzden dezavantajı o diyeyim.

Ben de sana bu konuda bir soru soracaktım: “Sanal sınıf sitesi sana ne tür zorluklar yaşattı?” Yorgunluk, öyle mi?

  • Evet yorgunluk. Mesela… Kâğıt üzerinde olunca… Ben akşamları bilgisayar başında çalışamıyorum, gözlerimi çabuk yoruyor… Ama elimde kâğıt kalem olursa, daha fazla çalışma isteği uyandırıyor bende. Tabii ki ekran karşısında daha farklılıkları var… Aslında ekran karşısında, elimizde bilgisayar, sonuçta kendimizi daha farklı hissediyoruz. Ama yani kâğıt olursa da elimizde… Daha iyi olur diye düşünüyorum. Zaten arkadaşlardan da aldım kâğıtları (Çıktı makinesi olmadığından, sitedeki derslerin çıktısını arkadaşlarının yardımıyla almış) . Bilgisayar karşısında da çalıştım onları.

Çıktılarını mı aldın?

  • Evet, hepsini aldım.

Tamam. Sanal sınıf sitesi başka zorluklar yaşattı mı?

  • Ih… Bilgisayar çok iyi bilmediğimden, çok yerde takıldığım oldu… Ama yine arkadaşlara soraraktan, onların yardımıyla yapabildim yani. Kendi çabamla, yapa yapa, uygulamalı bir biçimde, aşama aşama…

Kullandıkça Öğrendim.

  • Hı, hı, Evet.

Tamam. Yani bilgisayar kullanımında sitenin sana faydası oldu.

  • Evet. Önceden bilmiyorum. Bu yıl ilk defa bilgisayarım oldu, sürekli bilgisayar başındaydım, işte kendimi geliştirdim gerçekten. Birçok şeyi kendim yapabiliyorum artık.

Peki. Gayet güzel.

II. Yazılı anlatım dersinde yaşanan sorunlara getirdiği çözüm

Sanal sınıf sitesi yazılı anlatımda yaşadığın hangi sorunlara çözüm getirdi? Nasıl?

  • Yazılı anarlımda… Yaşadığım… Yazılı anlatım tamamen bağımsız, bir şeye bakaraktan yapabileceğimiz bir şey değil sonuçta… Daha çok kendimizle alakalı. Kendimiz kuracağız, uygulayacağız. O yüzden cümle yapılarında yararlanabileceğim dokümanlar bulabildim bağlantılarda. Yine sözlük aynı şekilde… Daha çok onlarda işime yaradı (site).

Yazılı anlatımda başka sorunlar yaşamıyor muydun?

  • Ih… Başka… Şu an aklıma gelmiyor.

Sanal sınıf sitesi yazılı anlatımda yaşadığın hangi sorunlara çözüm getirmedi?

  • Çözüm getirmedi… Ih… Genellikle sadece avantajını gördüm. Olumsuz bir yönünü göremiyorum

Tamam.

III. Yazma sürecinin çalışılması

Sanal sınıf sitesi yardımıyla metnini nasıl daha iyi planlayabildin?

  • Ih… Daha önce… Ih… Metnin konusunu bildiğimden ön hazırlık yaptım ve bunu bilgisayar üzerinden yazdığım için, hani orada sürekli, sayfamızda konular olduğu için. Onlara sürekli bakma imkânım oldu. Hani farklı alanlarda yararlanabileceğim linklere bakabildim. O şekilde… Yalnız işte… Bir dezavantajı da, zamanımız fazla gidiyordu. Zaman kaybı oluyordu biraz… Ama bu tabii ki ilk başta böyleydi, daha sonra daha da hızlanma şansını yakalayabildik. Ama… Ih… Yine her türlü imkândan yararlanabildik.

Ya “grille de planification”?

  • Evet. Onu yan tarafa alıyordum, metni de diğer tarafa alıp tekrardan kontrol edebiliyordum. Orada sorular vardı, ondan bahsediyorsunuz değil mi?

Evet.

  • Sorulara bakaraktan hani nerede eksik yapmışım veya bunu düzeltebilir miyim diye tekrardan göz atabiliyordum.

“Grille de planification”’un sürekli elinin altında olması daha iyi lanlamana yardımcı oldu mu?

  • Evet, evet, kesinlikle.

Peki… Sanal sınıf sitesi yardımıyla metninin içeriğini oluşturmak için yeterli bilgiye nasıl ulaştın?

  • Sayfa (sanal sınıf sitesi) dışında da İnternet sayfalarından yararlandım. Hani konumuzla ilgili sitelere girerek, acaba nasıl olmuş diye kendime bir örnek seçtim… Bunlarla ilgili baktım, acaba nasıl yapabilirim diye, ne gibi değişiklikler yapabilirim diyerekten… Yani o şekilde farklılıklar aradım Yani… Öylelikle kendimi geliştirdim.

Peki. Sanal sınıf sitesinin hangi işlevleri senin daha düzgün metinler oluşturmanı sağladı?

  • Ih… Zaten metin oluştururken daha çok cümle yapısı ve gramerden yaralanıyoruz ve sözcük seçimi çok önemli. Ve elimizde bu sayfa (site) olmasaydı da kitap olsaydı, hani sayfa karıştıracaktık, öyle zaman, vakit kaybımız olacaktı. Ama mesela bunda, mesela “Zamanlar” (fiil çekimleriyle ilgi butona tıklamak) diyoruz, orada zamanlara girip, örneklere bakarak, cümle yapısına bakarak, birçok şey yapabiliyoruz. Mesela bağlaçlar çok önemli. Onları da aynı şekilde, oradaki cümle yapısına bakarak, hani, kendi cümlemize dökebiliyoruz.

Tamam, yani oradaki, sanal sınıf sitesindeki bağlaçlar linki, gramer linki…, onlara bakarak daha düzgün metin oluşturabildin.

  • Evet.

Tamam. Sanal sınıf sitesi yardımıyla metnini nasıl daha iyi kontrol edebildin?

  • Oradaki “grille de révision”’nundan yararlandım ama onun çıktısını aldığım için de daha iyi kontrol ediyordum. Zaten yanlışlarım varsa, tekrardan, orada (ekranda) düzeltme imkânımız var: Kâğıt-kaleme gerek yok.

Daha az zaman mı alıyordu?

  • Evet, daya az zaman alıyordu. Daha kolaydı.

Ya “Bon Patron”?

  • Ah! “Bon Patron”. Açıkçası ben onu ben onu pek kullanmadı çünkü doğru bir şekilde kullanmayı beceremedim. Bir kere kullandım. Bunun dışında pek yararlanmadım.

IV. Ödevler

Peki. Şimdi sana ödevler konusunda soru sormak istiyorum. Sanal sınıf sitesi ödevlerinizi yapmakta size nasıl yardımcı olabildi?

  • Ödevler için, açıkçası, bu siteyle daha çok istekte bulundum. Yaparken, bilmiyorum, kendi adıma bir ayrıcalık diye düşündüm sonuçta bilgisayar karşısında bir şeyleri çabalayarak, kendimi yine yenileyerek… Hani daha güzel bir imkân diye düşündüm ve daha fazla istek uyandırdı bu bende. Ve… Yine hani, her zamanda dediğim gibi, bu sayfadan (siteden) ve Google’dan yararlandım. Sayfada bulunan bilgileri kullandım. Tekrar gözden geçirme imkânım vardı, onlardan yararlandım. Sizin açıklamalarınıza ve verdiğiniz örneklere baktım.

Yani “Leçons”’lara baktın, oradaki konulara.

  • Kafama bir şey takıldığında anında oraya tıklayıp görebiliyordum.

Peki. Ödevlerini yaparken sorun yaşadığında, ödev konusunu yanlış anladığında veya anlayamadığında çözüm bulmak için neler yaptın?

  • Biliyorsunuz… Ih… Size ulaşabiliyorduk. “Courriel”… Hı… “Courriel”. “Courriel” değil de, diğeri neydi Hocam.

“Forum”’mu?

  • Evet “Forum”. İşte “forum”’dan size ulaşabilmemim imkânı her zaman vardı. Siz olmasanız bile arkadaşlara ulaşabiliyorduk. Ama mesela bu site olmasaydı, hani sizi burada (fakültede) arayacaktık. Elimizde kâğıt-kalem sürekli gelecektik. Belki dersiniz olmayacaktı ve sorularımıza yanıt bulamayacaktık. Ama orada size sürekli ulaşabilme imkânımız vardı. Hiç olmazsa kafamıza bir şey takıldığında sorduk size ve anında verdiniz cevabınızı. Ya da arkadaşlar aracığıyla, hani onlara da mesaj gönderebiliyorduk. Ya da sınıfta tartışıyorduk. Bu şekilde her zaman için kolaylık oldu.

Yani ödevlerde sorun yaşadığında, hem öğrencilerle hem de hocayla iletişime girmek için hem “mail”’i hem “forum”’mu kullandın?

  • Evet. Hem arkadaşlarla, hem sizle.

V. Sanal sınıf sitesinin başarıya etkileri

Sanal sınıf sitesi sayesinde yazılı anlatım dersinde daha başarılı olduğunu düşünüyor musun?

  • Ih… Onunla mı alakalı bilmiyorum ama istediğim başarıya ulaşamadığımı düşünüyorum. Ih… Çünkü… Mesela, 1.dönem gerçi siz girmemiştiniz, notlarımda bir düşüş vardı… Bu benden kaynaklanıyordur. Biraz daha kastım kendimi… İstediğim başarıya gerçekten ulaşamadım çünkü yazılı anlatımda kendimi başarılı buluyordum her zaman için… Sonuçta, bir bilgi filan yoktu her şey bize bağlıydı. .

Yani sonuçta başarısızlığın sanal sınıf sitesi yüzünden mi yoksa geleneksel yöntemle de işlenseydi ders aynı mı olurdu?

  • Ona bağlamak istemiyorum, başka sebepler de var. Siteyle değil de normal yapsaydık dersi belki yine aynı olacaktı.

Diğer derslerde başarın düşük mü?

  • Değişiyor. Bazılarında var.

Biraz açıkladın ama bir başarısızlık var diyorsun yazılı anlatımda: Bu başarısızlığını nasıl açıklıyorsun?

  • Kesinlikle siteye bağlayamam. Benden de kaynaklanıyor, başka sebepler de vardı. Ama ben yazılı anlatımda hep yenilik arıyorum, doğrusu çok iyi bilmiyorum Fransızcayı ve kalkışmamalıyım aslında. Ama onları yaptığımda, hep yanlışlıklarım oluyor, eksikliklerim oluyor.

Daha iyisini yapmak isterken daha fazla hata çıkıyor.

  • Evet. Biraz daha özgün olmak istiyorum ama bu hep eksi olarak dönüyor bana.

Birinci dönem yazılı anlatım dersiyle ikinci dönem yazılı anlatım dersi arasında ne tür farklılıklar gözlemliyorsun?

  • Birinci dönem farklıydı. Çok fazla sevmiyordum. Derste hep bir sıkıcılık vardı, bağlanamıyordum derse. Bir kopukluk vardı. Ama şimdi gerek sınıfın azlığından dolayı, gerek sınıfın derse olan ilgisinden dolayı, beni de heveslendirdi. Dört elle tutundum derse. Gerçekten en çok sevdiğim derslerden bir tanesiydi, en çok ilgi gösterdiğim derslerden bir tanesiydi. Mümkün olduğunca kendimi aktif hale getirmeye çalıştım. Birinci dönem elimizde sadece kâğıt oluyordu, ona bakaraktan, hani Hocamız çok fazla ödev de vermiyordu. Kötü bir şey demek istemiyorum da, ama hani 2. dönem daha farklı alanlarda elimizde birçok kaynak vardı ve bunların hepsinden yararlanmamızı istediniz ve biz de, hem sizin için, hem kendimiz için, en iyisini yapmaya çalıştık. Daha aktif durumdaydık. Hani daha önce böyle bir şey görmediğimiz için herkesin ilgi odağıydı. Çok ilgi çekti diye düşünüyorum. Hatta etraftan duyanlar: ”Sitede mi işliyorsunuz, ne güzel!” diyorlardı.

Sevdiler mi?

  • Evet

VI. Olası bir yazılı anlatım dersi için düşünceleri

Sanal sınıf sitesi kullanılan bir yazılı anlatım dersiyle, kullanılmayan bir yazılı anlatım dersi arasında seçim yapman gerekseydi, ne yapardın?

  • Hı… Tabii ki, bunun artılarını, sunduğu olanakları gördüğüm için sanal sınıf sitesini tercih ederdim. Tabii ki diğeri de iyi ama daha çok zaman ayırmam gerekiyor araştırma yapmak için. Evet… Bunu tercih ederdim.

Yazılı anlatım dersi çerçevesinde sanal sınıf sitesi kullanımı hakkında özellikle belirtmek istediğin bir şey var mı?

  • Genelleyecek olursam, bize gerçekten faydası olan bir dersti, bir yapışınız vardı. Yani, her türlü imkân vardı. Ama işte ekran önünde olduğumuz için, yine onu söylüyorum, o dezavantajımızdı (göz ağrısı).
    Onun dışında, bir öğrenci gerçekten kendini geliştirmek istiyorsa ve günümüz koşullarında böyle bir şey (sanal sınıf sitesi) olduğunu biliyorsa, onu kullanmalı… Hani gerçekten çoğuna faydası olacaktır (sitenin) diye düşünüyorum Eksiği yoktu, artıları vardı.

Peki. Teşekkür ederim.

  • Rica ederim Hocam. Ben teşekkür ederim.

ÖĞRENCİNİN KOD NUMARASI: N 14

Kimlik bilgileri

Cinsiyet: Kadın

Doğum tarihi : 15 / 10 / 1986

I. Sanal sınıf sitesinin genel kullanımı:

Sanal sınıf sitesiyle neler yaptın?

  • Ders çalıştım, ödevlerimi yaptım. Hatta bazı şeyleri çalışırken eğlendiğimi de diyebilirim (Linklerde verilen kelime oyunlarından söz ediyor). Tekrar ettim, yazdım, bilgisayarda yazı yazmamı geliştirdim (sessizlik)

İletişime girdin mi?

  • Ah evet! İletişime girdim, sizinle, arkadaşlarımla. Fransızca siteleri tanımış oldum ve bunlardan ileride yararlanabilirim Bu kadar geliyor aklıma.

Sanal sınıf sitesi sana ne tür kolaylıklar sağladı? (İstediğin zaman, istediğin yerden erişim…).

  • Mesela, ben bir hafta sonu Kütahya’ya gidecektim ve siz ödev vermiştiniz. O ödevi siteden göndermek. O ödevi siteden göndermek benim için çok faydalı oldu. Daha erken gelmeme gerek almadı. İstediğim bilgiye anında ulaşabildim. Ve sözlük getirmeme gerek kalmadı çünkü benim sözlüklerim en kalın sözlükler: Taşıması zor oluyor. Sözlük ihtiyacım olduğunda, direk sözlükten yararlandım. Size bir şey sormak istediğim de yine oradan yararlandım. Yani burada bulunmama gerek kalmadı.

Peki. Sanal sınıf sitesi sana ne tür zorluklar yaşattı?

  • Yurttan bağlandığım için, bağlantı sorunu çok yaşadım. Bunun dışında kendi bilgisayarım oldu için, pek bir sorun yaşamadım.

II. Yazılı anlatım dersinde yaşanan sorunlara getirdiği çözüm

Şimdi sana yazılı anlatımla ilgili sorular soracağım.

Sanal sınıf sitesi yazılı anlatımda yaşadığın hangi sorunlara çözüm getirdi? Nasıl?

  • Fransa’da yeğenim var, onunla yazışırken çok zorlanıyordum çünkü Fransızca kâğıda yazmak ayrı, bilgisayara İnternet üzerinden yazmak ayrı, bilgisayara, İnternet üzerinden yazmak ayrı. Bunun çok geliştiğini hissettim. Benim en çok yaşadığım zorluk buydu. Bunu yenmiş oldum.
    Ve bir de size soru sorarken, konuşmam da gelişmiş oldu çünkü düşünüp yazdığım için, bunu tekrar ettiğim zaman konuşmamı da geliştirmiş oldum. Böyle.

Sanal sınıf sitesi yazılı anlatımda yaşadığın hangi sorunlara çözüm getirmedi?

  • (sessizlik). Kâğıtta yazarken de, sözlük kullanıyorum, gramere bakıyorum ve siteyle aynı şekilde oldu. Buna çözüm getirmedi.
    Ve klavyede hızlı yazmadığım için, yazmak vakit aldı.

Peki.

III. Yazma sürecinin çalışılması

Sanal sınıf sitesi yardımıyla metnini nasıl daha iyi planlayabildin?

  • Ih… Bilgisayarda yazdığım için, anında “grille de planification”’a ulaşmam kolay oldu. Ve orada yazdığımı metinler vardı (sınıfla): onlara baktım. Ayrıca, İnternete girip o konuyla (ödev konusu) ilgili bilgiler buldum. Oradan da yararlanabilip, planımı yapabildim.

Zaten internette olduğun için araştırma yapmak daha kolay oldu.

  • Evet, öyle, daha kolay oldu. Birçok bilgiyi çabuk elde ettim.

Peki… Sanal sınıf sitesi yardımıyla metninin içeriğini oluşturmak için yeterli bilgiye nasıl ulaştın?

  • “Google” yardımıyla ulaştım, hatta çok çok da faydalı oldu. Fransızca olmasa bile, Türkçe girip, Türkçe bilgiler alıp fikir edindim. Ve bunları Fransızca olarak düşünüp, yazmam kolay oldu. Ve sitede de bana fikir veren şeyler oldu. Böylece metnimin içeriğini daha rahat oluşturdum.

Tamam. Sanal sınıf sitesinin hangi işlevleri senin daha düzgün metinler oluşturmanı sağladı?

  • “Bon Patron”’u kullandım ve orada çok fazla yanlış görmek istemediğim için, yazarken çok “kırmızı” görmek istemediğim için, daha dikkatli oluyordum. Takıldığım zaman, direk “orthographe”’la, gramerle ilgili konulara girip, linklere bakıyordum. Oraya girip, hemen tekrar (ödev sayfama) döne biliyordum yani. O yüzden hakikaten faydası çok oldu. Direk anında, birisine sormaktansa, oraya gidip yanıtımı bulabiliyordum hani. Öbür türlü olsa, ertesi günü, okula gelip size sormam gerekiyordu ya da bir arkadaşa. Bir de elimde çok kitap, kaynak olmadığı için orda daha çok bilgi olduğu için büyük kolaylık sağladı.

Tamam. Sanal sınıf sitesi yardımıyla metnini nasıl daha iyi kontrol edebildin?

  • Ih… Ben Word’e yapıştırılmış “grille de révision”’u ekranın bir yanına koyuyordu, diğer tarafa metnimi ve karşılaştırıyordum. Sonra “Bon Patron”’ yapıştırıp, hatalarımı düzeltiyordum.

IV. Ödevler

Peki. Şimdi ödevler konusunda soru sormak istiyorum. Sanal sınıf sitesi ödevlerinizi yapmakta sana nasıl yardımcı olabildi?

  • Az önce de dediğim gibi ödev yaparken çok fazla da bir kaynağım olmadığı için, İnternetten çok yararlandım. İkincisi, “Bon Patron”’da çok yararlandım. Ayrıca, “grille de révision”’un sürekli sitede olması bana çok büyük bir yarar sağladı çünkü onu kullandım. Bir de İnternette yazabilme adına, Fransızca yazmam gelişti. İnternette Fransızca yazmak daha kolay oldu. Ödevlerimi daha iyi oldu.

Tamam. Ödevlerini yaparken sorun yaşadığında, ödev konusunu yanlış anladığında veya anlayamadığında çözüm bulmak için neler yaptın?

  • Onda, hep “courriel”’den yararlandım. Anlamadığım bir şey olunca arkadaşlarıma “mail” olarak gönderdim. Ve yanıtlamak isteyenler bunu yanıtladı. O konuda çok rahattık. Her şeyi birbirime sorabildik.

“Forum”’u kullandın mı?

  • Direk size ulaştım “forum”’dan hatta arkadaşlarıma da aynı anda sorularımı sordum. Ve mesela, çok geç olmadan, Nurcan cevap yazmıştı. O zaman anladım, devam ettim. Hatta bazıları soru sorduğunda ben de cevap vermiştim. O yüzden, bu açıdan da, çok yararlı oldu çünkü öbür türlü bir gün beklemem gerekiyordu: fakülteye gelip size sormak için. Ama siteyle anında cevap yazdınız ya da en geç akşamları. Yani, ödevimi çabuk bitirmiş oldum. Çok basit, çok faydalıydı.

V. Sanal sınıf sitesinin başarıya etkileri

Sanal sınıf sitesi sayesinde yazılı anlatım dersinde daha başarılı olduğunu düşünüyor musun?

  • Hı… Bu konuda tam net bir şey söyleyemeyeceğim çünkü ilk başlarda biraz zaman kaybettim: bu siteyi kullanabilmek, öğrenebilmek, bu siteyle ödev yapabilmek adına ilk zamanlarda zaman kaybettiğim için, ilk sınavımda da (1. Ara sınav) bir düşüş yaşamış gibi oldum. Ama daha sonraki sınavda, siteyle daha haşır-neşir oldum ve yükselme gördüm. Şimdi sanki hiç final, sınav olmayacakmışım gibi bir hava var. Rahatım yani, hani kendimi o kadar rahat hissediyorum. Rahatım çünkü siteden yararlanıyorum, o gramer linklerine baktım, birçoğunu bitirdim ve doğru çıkınca çok rahatladım. Çok rahatım sanki hiç sınav olmayacakmış gibi.

Yani, özet olarak daha başarılı olduğunu mu düşünüyorsun?

  • Evet, sonuna doğru yazılı anlatımda daha başarılı olduğumu düşünüyorum.

Başarını nasıl açıklıyorsun?

  • Başarımı… Daha dar bir çerçevede kalmadım. Kendimi geliştirebildim bu site aracığıyla. En azından bir şey hakkında yazı yazacağım zaman başka bir yerden bilgi bulamıyorum. Ama bu siteyi kullanırken, o anda internete girip bilgi edinebiliyorum. Direk yazmaya başlayabiliyorum. Ve gramer olarak, hani, güzel bir cümle olsun istiyorum ama grameri bilmiyorum, doğru mu değil mi? O an sitedeki gramer linklerine bakıyorum hemen. Ve doğru yazmak adına, aksanları kullanmak adına, klavyeyi kullanmak çok geliştirdi beni.

Birinci dönem yazılı anlatım dersiyle ikinci dönem yazılı anlatım dersi arasında ne tür farklılıklar gözlemliyorsun?

  • İçtenlikle söylüyorum birinci dönem zorla geliyordum o derse, yazılı anlatım dersine ve çok sıkılıyordum, bir an önce bitmesini istiyordum. Sürekli not için çalışıyordum çünkü bir ortalamam gerekiyor. Ama bu dönem, siteden izlerken o… Hı… Neydi adı… Projektör, oradan dersi takip ederken kendimi daha çok veriyordum çünkü o an not alırken orasını kaçırırsam, unutabilirim diye not almayı bırakıyordum ve beynime yazmamaya çalışıyordum. Ve yurda gidip İnternetten bakınca direk tekrar ediyordum; bir de baktığımda kelimelerin anlamını bile öğrenmiş oluyordum. Pekiştiriyordum ve zevkliydi, hani derse isteyerek geliyordum. Not için çalışmadım, hep eğlence gibi geldi hani: siteden ödev yazıyorum, siteden ders çalışıyorum ve yurtta görenler bile çok şaşırıp gülüyorlardı. Gramerle ilgili bazı bağlaçlar hakkında aktiviteleri yaparken, yanlış çıkınca bir tane adam çıkıyordu. Çok eğlenceli oluyordu. Çok eğlenceli oluyordu. Hani eğlenceli oluyordu, hani severek yaptım.

VI. Olası bir yazılı anlatım dersi için düşünceleri

Sanal sınıf sitesi kullanılan bir yazılı anlatım dersiyle, kullanılmayan bir yazılı anlatım dersi arasında seçim yapman gerekseydi, ne yapardın?

  • Bu biraz Hocasına da bağlı. Hani o siteyi kullanan hoca, biraz gerçekten de sevdirerek de kullanıyorsa kesinlikle sanal sınıf sitesi tercih ederim. Çünkü çok zaman kazandırıyor. Diğer türlü, ha bire yaz, yaz yaz, ha bire not tutuyorduk. Hani sitede olunca, bilgisayarda yazıyoruz, eve gidip çalışıyoruz. Ve zaman açısında ve sıkıcılık açısındançok daha iyi oldu için sanal sınıf sitesini tercih ederim.

Yazılı anlatım dersi çerçevesinde sanal sınıf sitesi kullanımı hakkında özellikle belirtmek istediğin bir şey var mı?

  • En çok iyi dediğim, “forum” vardı çünkü anında aklıma takılan bir şey olunca sorup da anında cevap alıyorum. İkincisi, “Bon Patron” çok iyiydi çünkü geçen dönem her yazdığım şeyi ertesi gün getirip hoca bulup kontrol ettirmek çok zor oluyordu. Bir de linkler çok iyiydi. Dediğim gibi çok fazla kaynağımız yok: araştırmak, sormak istediğim bir şey olunca o linklerden hem “exercice” yapmış oluyoruz hem de merak ettiğimiz bilgiyi ediniyoruz.

Teşekkür ederim.

  • Ben teşekkür ederim.

ÖĞRENCİNİN KOD NUMARASI: N 15

Kimlik bilgileri

Cinsiyet: Kadın

Doğum tarihi : 27 / 09 / 1987

I. Sanal sınıf sitesinin genel kullanımı:

Sanal sınıf sitesiyle neler yaptın?

  • Ders çalıştım o eklediğiniz linklerden girip, gramer konularına özellikle oradan çalıştım. “mail”’le ödev gönderdim. Katılamadığım dersleri oradan takip etmek çok kolay oldu.

Başka?

  • “Forum” vardı. Oradan birbirimizle iletişim kurabiliyorduk. Bu çok iyiydi.

Sanal sınıf sitesi sana ne tür kolaylıklar sağladı? (İstediğin zaman, istediğin yerden erişim…).

  • Ders materyallerini kaybetmeden saklayabiliyorduk. Hepsi bilgisayarda olduğu için her an görebiliyorduk.
    Birbirimizle iletişim sağlamak açısından da kolaydı. Ders işlerken daha zevkli oluyordu.

Tamam. Peki. Sanal sınıf sitesi sana ne tür zorluklar yaşattı?

  • Kendi açımda, kendi bilgisayarım olmadığı için, İnternet kafeye gitmek ya da arkadaşlarımdan erişim sağlamak biraz zordu. Her zaman çok vaktim olmuyordu çünkü çalışıyorum.

II. Yazılı anlatım dersinde yaşanan sorunlara getirdiği çözüm

Sanal sınıf sitesi yazılı anlatımda yaşadığın hangi sorunlara çözüm getirdi? Nasıl?

  • “Forum”’da arkadaşlarla görüşüp, bazı şeyleri daha iyi anladım. Sözlük, gramer linkleri yazmamı kolaylaştırdı. Bütün sözlük tiplerine sahip değiliz o yüzden “Sözlük” linkleri farklı sözlükler kullanmamızı sağladı (Eşanlamlılar sözlüğü, Türkçe-Fransızca / Fransızca / Türkçe sözlük…).

Sanal sınıf sitesi yazılı anlatımda yaşadığın hangi sorunlara çözüm getirmedi?

  • Benim kendi fikir üretememem veya yazarken bilgi bulamamam… Ama bunun için herhalde kendim okumam lazım.

III. Yazma sürecinin çalışılması

Sanal sınıf sitesi yardımıyla metnini nasıl daha iyi planlayabildin?

  • Orada “grille de planification” sürekli gözümüzün önünde orada. Normalde, bu dokümanı kaybedebilirdi ama siteyle sürekli elimizin altındaydı.

Peki. Sanal sınıf sitesi yardımıyla metninin içeriğini oluşturmak için yeterli bilgiye nasıl ulaştın?

  • Bilgi bulmak için siteyi kullanmadım. Yalnız, yine de oraya koydunuz metinleri okudum.

Tamam. Sanal sınıf sitesinin hangi işlevleri senin daha düzgün metinler oluşturmanı sağladı?

  • Gramer linkleri, sözlükler ve diğer linkler. “Bon Patron”’u kullandım.

Tamam. Sanal sınıf sitesi yardımıyla metnini nasıl daha iyi kontrol edebildin?

  • Yine “Bon Patron”’ yardımıyla.

Ya “Grille de révision”.

  • Evet, faydası oldu. Tek tek oradakileri okuyup, metnimi kontrol ettim. Üstelik hep elimin altındaydı.

IV. Ödevler

Peki. Şimdi ödevler konusunda soru sormak istiyorum. Sanal sınıf sitesi ödevlerinizi yapmakta sana nasıl yardımcı olabildi?

  • Konular zaten orada belirli, o yüzden bir sorun olunca dönüp bakabiliyorduk. Derse gelmediğim zamanlar, ödevin konusunu öğrenebiliyordum. Oysa normalde, arkadaşlarıma sorunca… Hepsi ödev konusunda farklı bir şey söylerler. Ayrıca, ödevin son teslim tarihini görebiliyordum.

Tamam. Ödevlerini yaparken sorun yaşadığında, ödev konusunu yanlış anladığında veya anlayamadığında çözüm bulmak için neler yaptın?

  • “Forum”’dan size ulaştım.

Arkadaşlarına ulaştın mı?

  • Kendim, “forum”’u o amaçla kullanmadım ama sürekli takip ediyordum. Onların mesajlarını okudum ve size ulaşmak için, mesaj bırakmak için (“Forum”’u) kullandıklarını gördüm.

V. Sanal sınıf sitesinin başarıya etkileri

Sanal sınıf sitesi sayesinde yazılı anlatım dersinde daha başarılı olduğunu düşünüyor musun?

  • Aslında, eğer çalışmasaydım (pastane) başarımı çok etkilerdi diye düşünüyorum. Tam kullanamadım. Çok az etkisi oldu.

Ama sanal sınıf sitesi sayesinde yazılı anlatım dersinde daha başarılı olduğunu düşünüyor musun?

  • Evet, çünkü ders daha zevkli ve motive ediciydi.

Birinci dönem yazılı anlatım dersiyle ikinci dönem yazılı anlatım dersi arasında ne tür farklılıklar gözlemliyorsun?

  • Birincisi tahta kullanılarak yapılan bir ders. Elimizde bir sürü fotokopi var. Ama sanal sınıf sitesiyle hepsi bilgisayarda, hepsi hazır. Kendimiz de çıktılarını alabiliyoruz tabii ki. Daha motive edici.

VI. Olası bir yazılı anlatım dersi için düşünceleri

Sanal sınıf sitesi kullanılan bir yazılı anlatım dersiyle, kullanılmayan bir yazılı anlatım dersi arasında seçim yapman gerekseydi, ne yapardın?

  • Sanal sınıf sitesini tercih ederdim.

Yazılı anlatım dersi çerçevesinde sanal sınıf sitesi kullanımı hakkında özellikle belirtmek istediğin bir şey var mı?

  • Özellikle bir şey yok. Aklıma gelen de bir şey yok. Ama belki daha fazla link içerebilirdi.

İyi tamam. Teşekkür ederim. Bitti.