Chapitre 2. La formation comme espace de luttes individuelles

L’attente des échéances compétitives et l’immersion dans ces enjeux ne constituent cependant qu’une dimension de l’expérience d’apprentissage du football professionnel. En effet, la formation des joueurs se caractérise également par la montée en puissance d’autres enjeux, des enjeux de professionnalisation. Trois thématiques témoignent de ce déplacement. Premièrement, nous tenterons d’établir que ce glissement implique l’intériorisation d’un rapport à la pratique en termes de carrière individuelle. Dans un deuxième temps, les analyses illustreront les effets de la structuration de la formation autour d’enjeux de professionnalisation sur le rapport au temps des apprentis et, plus particulièrement, sur le rapport inquiet à l’avenir que produit la précarité de leur statut. Enfin, le travail sur l’évolution des relations entre pairs mettra en lumière la constitution d’un rapport concurrentiel aux autres porteur d’effets sur la sociabilité au Centre de formation.