A. Enjeux compétitifs et enjeux de formation

L’intégration au Centre de formation induit l’intériorisation d’un calendrier parallèle à celui des compétitions et qui est articulé autour d’enjeux propres à l’institution. La prégnance de celui-ci se révèle dans sa capacité à susciter des attentes, à structurer l’expérience des semaines et des saisons vécues en formation et à favoriser ainsi une appropriation de la compétition en fonction d’enjeux internes et individuels. Nous analyserons alors comment ces mécanismes consacrent les luttes individuelles autour des différents biens symboliques distribués par les formateurs.