Les pratiques culturelles footballistiques sont tramées par des processus d’identification qui structurent et reflètent le rapport des apprentis aux professionnels. Ainsi, à l’image des danseurs étudiés par Sylvia Faure, la construction de la vocation se perpétue dans un travail d’« identification imaginaire »699. Après avoir analysé le poids de ce processus dans leur réception des rencontres de l’équipe première, notre regard se portera sur les préférences qu’ils expriment pour certains joueurs en essayant d’expliquer celles-ci et d’étudier leur rôle.
S. Faure, Apprendre par corps, Op. Cit., p. 75.