2. La blessure, un moment d’apprentissage

Afin de mieux comprendre comment sont possibles les tris que les joueurs sont amenés à produire entre les sensations, il est nécessaire de montrer que les moments de blessures ne constituent pas uniquement, comme peut le laisser penser le point de vue sportif, un temps vide et négatif, mais qu’ils donnent lieu à des apprentissages. Il est, plus particulièrement, le lieu où les soins deviennent progressivement une composante de la pratique par la limitation progressive des réticences à s’en remettre aux spécialistes.