2. L’effritement du sens du travail scolaire

Les conditions de travail n’auraient pas de tels effets si elles n’accompagnaient le processus d’absorption par des enjeux sportifs consécutif à l’intériorisation de la vocation. S’observe ici la double dimension de l’illusio sportif : s’il constitue une véritable source d’énergie et d’engagement dans les enjeux footballistiques, il est également le moteur d’une indifférence accrue à d’autres formes d’intérêts, en particulier scolaires. Rapport à l’école et projections dans un avenir professionnel sont les révélateurs de cette appartenance croissante à l’espace sportif et de sa capacité à produire de l’ataraxie vis-à-vis d’autres enjeux.