La sociologie consacrée aux sportifs de haut niveau865 a insisté sur le rôle de la famille lors des premières phases de la carrière et, comme nous l’avons fait précédemment, sur sa fonction dans la prime inculcation de la vocation sportive. Or l’entrée en formation et les réorganisations qu’elle suppose ne sont pas sans effet sur les formes de mobilisations familiales. Il s’agit donc ici de s’interroger, à partir du point de vue des apprentis, sur les évolutions des appropriations par les familles du projet sportif et sur les changements de leur rôle dans le maintien de l’engagement sportif.
Pensons ici aux travaux de J-M Faure et C. Suaud [Le football professionnel à la française, Op. Cit.], d’Hassen Slimani [La professionnalisation du football professionnel, Op. Cit.] sur le football, ceux de B. Papin sur la gymnastique [Conversion et reconversion des élites sportives, Op. Cit.] ou ceux de S. Fleuriel [Sociologie du sport de haut niveau, Op. Cit.].