5.6.3.3 Conclusion

Quel que soit le domaine linguistique étudié, nous ne retrouvons pas de similitudes entre les enfants autistes et les enfants atteint d’un SLI. De même, nous avons vu que les enfants SLI ne font pas le même type d’agrammaticalités que les enfants autistes et pas dans les mêmes proportions. Ainsi, à la lumière de ces données, nous pouvons dire que nous n’avons pas trouvé de déficits communs entre les enfants autistes et les enfants SLI. Néanmoins, nous ne pouvons pas affirmer avec certitudes que les enfants autistes ne souffrent pas d’un SLI étant donné la taille de nos échantillons, aussi bien pour les enfants autistes que pour les enfants SLI.