6.2.1 Enfants MLU1
6.2.1.1 Initiations globales
Figure 110 : Evolution de la proportion des initiations chez les enfants du premier stade d’acquisition
La production des initiations (assertions + requêtes) est assez variable chez Lyne. Dans l’ensemble, elles restent inférieures à celle de l’enfant DT tout au long des sessions, bien qu’elles s’en rapprochent par moment (aux 2°, 5° et 8° sessions). Alors que le pourcentage d’initiations progresse chez l’enfant DT, passant de 30 à 50%, on ne voit pas de progression chez Lyne, dont la courbe est chaotique. Quant à Eliott, il ne montre pas de progression et il initie la communication beaucoup moins souvent que l’enfant DT ou même que Lyne, les deux dernières séances mises à part.
6.2.1 Enfants MLU1
6.2.1.1 Initiations globales
Figure 110 : Evolution de la proportion des initiations chez les enfants du premier stade d’acquisition
La production des initiations (assertions + requêtes) est assez variable chez Lyne. Dans l’ensemble, elles restent inférieures à celle de l’enfant DT tout au long des sessions, bien qu’elles s’en rapprochent par moment (aux 2°, 5° et 8° sessions). Alors que le pourcentage d’initiations progresse chez l’enfant DT, passant de 30 à 50%, on ne voit pas de progression chez Lyne, dont la courbe est chaotique. Quant à Eliott, il ne montre pas de progression et il initie la communication beaucoup moins souvent que l’enfant DT ou même que Lyne, les deux dernières séances mises à part.